體教融合下小學(xué)生運(yùn)動員數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

體育運(yùn)動學(xué)校是國家體育人才后備培訓(xùn)基地，入讀的小學(xué)學(xué)生兼具運(yùn)動員的身份，因此在學(xué)習(xí)上和其他小學(xué)的學(xué)生不一樣。作為運(yùn)動員，每天下午都要進(jìn)行體育訓(xùn)練，以小學(xué)數(shù)學(xué)而言，如何在學(xué)生時間有限、對枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有興趣的情況下，激發(fā)小學(xué)生運(yùn)動員的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)呢？筆者在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，特別關(guān)注數(shù)學(xué)抽象、直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余1599字）