指向德育融合的小學英語繪本閱讀教學實踐
英語課程以育人價值為導向，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)是英語教師的共同目標。英語繪本是英語主教材的有效補充，已廣泛地應用到英語課堂教學中。如何利用有效時機，借助英語繪本，有機融入德育，培養(yǎng)學生的家國情懷和遠大理想，是廣大教師在教學實踐中思考的新方向。
一、小學英語繪本閱讀教學與德育融合的現(xiàn)狀
一是部分英語教師對德育教學認識不足，注重學生聽說讀寫能力的培養(yǎng)，忽視了學生情感態(tài)度目標的達成，教師沒有認識到德育融入英語教學的重要性。（剩余1576字）