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摘 要：指向“幸?！钡膸熡捉煌顒邮侵冈谟變簣@一日活動中，教師及幼兒通過各種輕松的、愉悅的交流與溝通讓彼此都找到幸福、溫暖的感覺。其有助于營造愉悅、舒適的教育氛圍，有助于推動幼兒的發(fā)展，有助于強化幼兒教師的職業(yè)幸福感。文章通過探究指向“幸?！钡膸熡捉煌顒拥膬?nèi)涵、價值與對策，引導(dǎo)幼兒教育工作者更新教育理念，調(diào)整教育行為，用科學(xué)適宜的方式方法讓幼兒體驗幸福，也讓自身的幼兒教育工作變得幸福而溫暖。（剩余5751字）
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指向“幸福”的師幼交往活動審思：內(nèi)涵、價值與對策
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