基于語文核心素養(yǎng)建構(gòu)高中語用教學(xué)評價體系的研究

摘 要：語文核心素養(yǎng)視角下的高中語用教學(xué)評價，重在倡導(dǎo)師生從語言、思維、審美、文化的角度來評價課堂。文章以某高中學(xué)校的高一至高三學(xué)生為調(diào)查對象，進行語用教學(xué)評價方面的問卷調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)影響高中語用教學(xué)評價體系構(gòu)建的相關(guān)因素，并在此基礎(chǔ)上提出基于語文核心素養(yǎng)建構(gòu)高中語用教學(xué)評價體系的策略。

關(guān)鍵詞：高中語文;語用教學(xué);評價;核心素養(yǎng)

中圖分類號：G633.3 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2022）08-0057-04

語文課程的核心目標是培養(yǎng)學(xué)生正確使用祖國語言文字的能力，即語用能力。（剩余7182字）