基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)構(gòu)建研究

摘 要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，微課廣泛應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可借助微課短視頻、微課教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)積極創(chuàng)新微課形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力，以此逐步構(gòu)建深度學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂。在基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)構(gòu)建中，教師要凸顯網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的聯(lián)系。（剩余5703字）