關(guān)注度量本質(zhì)，培養(yǎng)度量意識

——以“認識厘米”一課為例

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)教育的快速發(fā)展，智慧學(xué)習(xí)環(huán)境成為眾多學(xué)者探究的主要方向之一，旨在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和評測學(xué)習(xí)成果等。本文在智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的背景下，研究如何引導(dǎo)小學(xué)生關(guān)注度量本質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的度量意識，從而為學(xué)生的空間觀念、幾何圖形、推理能力等核心素養(yǎng)的提升奠定良好的基礎(chǔ)。（剩余2949字）