依托校本課程，夯實(shí)德法教育

——以江蘇省南通市海門區(qū)能仁中學(xué)“能仁劇場(chǎng)”課程為例

摘要：研發(fā)校本課程可以完善學(xué)校課程體系，拓寬教育渠道，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。作為初中道德與法治學(xué)科的教學(xué)延伸和重要載體，“能仁劇場(chǎng)”校本課程，堅(jiān)持發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，豐富學(xué)生校園文化生活為目標(biāo)，通過(guò)激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，打造指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，在編排、比賽和展演中實(shí)現(xiàn)課程的建設(shè)，引導(dǎo)教育廣大學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法律知識(shí)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念，成為合格的社會(huì)主義公民。（剩余3825字）