安徽教育科研

2022年11期

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《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教... 展開

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基于VR技術(shù)的高中地理大單元教學實踐研究 摘要：高中地理大單元教學往往會通過創(chuàng)設情境，圍繞某個特定的主題或目標，將相關(guān)的學科知識進行重新整合，引導學生經(jīng)歷一個相對完善的知識創(chuàng)生過程。VR技術(shù)可以模擬出與現(xiàn)實環(huán)境相似的虛擬環(huán)境，通過視覺、聽覺讓學生親身感受真實存在的地理事物、地理規(guī)律...
中小學銜接視角下讀后感寫作教學探析 摘要：如何讓中小學寫作教學進行有效銜接？以研究中小學讀后感寫作教學的銜接為切入口，中小學教師可以從寫作教學的目標、內(nèi)容、方法以及評價等方面進行有效銜接，有梯度地提升學生的寫作水平。關(guān)鍵詞：中小銜接讀后感寫作教學為了讓中小學寫作教學...
小學語文大單元教學設計以及運用策略 摘要：隨著語文教學改革的不斷深入，大單元教學設計以其大主題、大內(nèi)容、大情境等顯著教學特點在全國中小學推廣開來。本文對小學語文大單元教學設計的概念進行了區(qū)分界定，對大單元教學的特點、方式進行了分析，對大單元教學的實施路徑進行了思考創(chuàng)新，并以部...
中小學人工智能課程教學的優(yōu)化策略探析 摘要：隨著人工智能的飛速發(fā)展，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》，廣州、深圳等地率先在中小學試點人工智能課程，各地在開展人工智能課程的過程中，面臨著思想認識不足、教學條件有限、教材匱乏等諸多困難。本文通過分析人工智能課程在中小學實踐中的...
重視家教，聚焦“六位”，培育時代新人 摘要：在全國教育大會上，習近平總書記指出：“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一?？圩印！辈煌募彝⒆拥慕逃怯胁町惖?，父母的生活態(tài)度、言談舉止等家庭環(huán)境都對孩子的道德觀念、行為準...

“實用性閱讀與交流”任務群之演講教學案例 摘要：“實用性閱讀與交流”是《普通高中語文課程標準（2017年版）》規(guī)定的必修課程中七個任務群之一。本文以演講教學為例，闡釋“實用性閱讀與交流”任務群的具體實施過程。關(guān)鍵詞：實用性閱讀與交流演講稿任務群一、背景介紹 “實用性閱讀與...
依托校本課程，夯實德法教育 摘要：研發(fā)校本課程可以完善學校課程體系，拓寬教育渠道，實現(xiàn)學生個性化發(fā)展。作為初中道德與法治學科的教學延伸和重要載體，“能仁劇場”校本課程，堅持發(fā)展學生核心素養(yǎng)，促進學生健康成長，豐富學生校園文化生活為目標，通過激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力，打造指導教師...
巧借“信息技術(shù)”讓語文課活起來 摘要：隨著信息化的飛速發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合已經(jīng)成為提高語文課堂教學效率的重要途徑之一。教育現(xiàn)代化要求教育教學要隨著時代發(fā)展不斷更新、不斷創(chuàng)新，初中語文課堂教學也要重視“創(chuàng)新教學思路，滿足學生受教育能力，滿足社會發(fā)展”的要求。在...
淺談利用3D打印模型輔助物理模型建構(gòu) 摘要：物理是我國中學基礎教育中的重要科學。將3D打印技術(shù)運用到物理課堂教學和學生實際問題分析的過程中，可以將課本練習中物理情境以實物模型展現(xiàn)在學生的面前，從而輔助教師教學，幫助學生學習。3D打印技術(shù)，讓物理情境不再是單純依靠想象，而是變?yōu)檎?..
淺談中學數(shù)學課堂教學中問題情境的創(chuàng)設 摘要：新課程標準指出要讓學生學有價值的數(shù)學，這就要求我們必須構(gòu)建現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學課堂教學。在數(shù)學課堂教學中恰當?shù)貏?chuàng)設問題情境，可以很好地落實這一課程理念。創(chuàng)設恰當?shù)膯栴}情境，可以幫助學生經(jīng)歷“將實際問題抽象成數(shù)學模型并解決...
英語文化教學中的探究、對比和品味 摘要：語言離不開文化，文化依靠語言，英語數(shù)學是語言教學，當然離不開文化教育。本文主要探討在初中英語教學中如何引導學生對不同的文化進行探究、對比和品味。同時，在學習世界優(yōu)秀文化的同時，提高民族自豪感，培養(yǎng)學生的人文情懷。關(guān)鍵詞：文化對比 ...
淺析運用歷史地圖培育學生時空觀念素養(yǎng) 摘要：歷史地圖在歷史教學中起著非常重要的作用，借助歷史地圖，不僅能使課堂教學更加生動、形象，使教學內(nèi)容深入淺出，深化主題，而且有利于培養(yǎng)學生的時空觀念素養(yǎng)。本文就運用歷史地圖培育學生的時空觀念進行探討。關(guān)鍵詞：歷史地圖時空觀念素養(yǎng)...
基于核心素養(yǎng)的九年級歷史教學實例淺析 摘要：核心素養(yǎng)是指學生在學習過程中逐步形成的，對其終身發(fā)展有影響的價值觀念、綜合品質(zhì)和關(guān)鍵能力。要想真正發(fā)揮出歷史教育的功能，就要實現(xiàn)由學科知識本位的教學轉(zhuǎn)向以學生為本的教學。只有抓住歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，才能使歷史教育真正落實立德樹人根本任...
淺談化學課的導入方法 摘要：萬事開頭難，好的開頭是成功的一半。本文對成功的課堂教學導入進行梳理，從中采擷一二，總結(jié)出一套初中化學課常見的導入方法，試圖能給讀者以啟迪，為一堂初中化學課的教學增光溢彩。關(guān)鍵詞：懸念名句情境實驗一堂完整的課，猶如一篇文章...
小學低段語文綜合性學習實施策略初探 摘要：《義務教育語文課程標準》中提出“語文綜合性學習”沒有固定的學習素材，更沒有固定的學習形式和學習空間。如何有效地開展語文綜合性學習活動，是一線教師最為困惑也最難落實的教學難點。課題組三年來一直圍繞語文綜合性學習進行實踐研究，初步形成了小...
例談小學低段朗讀訓練的指導策略 摘要：閱讀教學是語文教學中的重要內(nèi)容。是指學生在老師有目的、有計劃、有思考、有方法的指導下進行朗讀訓練、詞句訓練和說話訓練。在小學低段閱讀教學中，朗讀是基礎，因此本文主要談談小學低段朗讀訓練的指導策略。關(guān)鍵詞：小學語文閱讀教學朗讀...
淺談小學語文古詩詞教學策略 摘要：許多教師在小學語文古詩詞教學中以背誦知識點，會認、會寫古詩詞中的字詞為主，不引導學生理解和感悟古詩詞的思想感情及意境之美。針對這一現(xiàn)狀，首先要加強朗讀和背誦指導，不斷增加小學生的古詩詞積累。其次是深層解析，通過看詩題、抓關(guān)鍵詞，了解詩...
情境教學法在小學古詩詞教學中的應用 摘要：在小學階段，古詩詞教學十分重要，它能夠提升學生對中華傳統(tǒng)文化的關(guān)注度以及掌握程度。從新課改對小學語文教學要求來看，教師應重視古詩詞教學，在教授古詩詞時積極培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。情境教學法在現(xiàn)今的小學語文教學中具有實踐意義，它采用了全新的...
堅持小練筆收獲大文章 摘要：筆者進行調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，學生們害怕習作的原因主要有：缺少寫作素材、不知道怎么寫、字數(shù)要求太高。統(tǒng)編教材找準練筆點，解決了學生缺少寫作素材的困難，為學生打開了一個豐富的作文素材庫;同時統(tǒng)編教材為學生提供了練筆的方法，解決了學生不知道怎么寫...
以梯度閱讀培養(yǎng)學生獨立閱讀能力的探索 摘要：閱讀教學是小學語文教學的重要內(nèi)容，提高學生的獨立閱讀能力是其終極目的。教學實踐中，教師可以采取梯度閱讀的策略，即通過引導自讀、指導細讀、組織研讀，使其親歷閱讀過程，喚醒淺閱讀經(jīng)驗，建構(gòu)深度閱讀經(jīng)驗，形成獨立閱讀能力。關(guān)鍵詞：小學語文...
小學數(shù)學教育中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究 摘要：小學教育作為國民教育序列的起點，在奠定基礎方面起著重要作用。這個基礎不僅是知識的基礎，更是人格發(fā)展的基礎。作為基礎教育的主要學科——小學數(shù)學，其使命不僅僅局限于數(shù)學基礎知識的傳授。小學數(shù)學教育的最終目標是發(fā)展人們的思維，并培養(yǎng)現(xiàn)代社會...
在小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學轉(zhuǎn)化思想的應用與思考 摘要：近些年來，推行素質(zhì)教育是教育改革的方向，在當前的課程改革進程中，數(shù)學思想的改革與發(fā)展是其中非常重要的內(nèi)容。在這樣的發(fā)展背景下，小學數(shù)學課堂也越來越重視思想方法的教學，而在思想方法中，轉(zhuǎn)化思想是最基礎、最重要的一種，可以說，轉(zhuǎn)化思想貫穿...
讓小學數(shù)學課堂互動走向高效 摘要：課堂互動是師生之間在課堂上開展教與學、學生與學生之間開展學習交流的重要途徑。在核心素養(yǎng)理念下，小學數(shù)學教學要讓課堂互動走向高效。本文闡述了通過“設計導學問題，激發(fā)互動需求;運用多種形式，豐富互動途徑;借助多元評價，鞏固互動成效”的策略...
整體把握教材,提高復習課教學的有效性 摘要：復習課絕不是只做練習，它是把相對獨立的知識點串聯(lián)起來進行教學，是更深入的學習。要想真正提高復習質(zhì)量，教師要盡量排除各類復習材料的干擾，認真鉆研，深入思考，“吃透”教材，理解該教材習題的具體編寫意圖。對于習題要反復推敲、擴展和適當?shù)刈冃?..
從生活化視角淺談小學數(shù)學單元練習課習題設計 摘要：練習課是小學數(shù)學課堂的一種重要課型，也是實踐生活化教學的重要陣地。在練習課中融入生活化情境，有助于激發(fā)學生的學習興趣，讓學生感受數(shù)學與生活的密切關(guān)系，引導學生運用數(shù)學的思維方式進行思考、分析和解決生活中的實際問題。本文就單元練習課中習...
例談如何利用教科書進行數(shù)學課堂教學 摘要：面對新教科書，小學數(shù)學教學在觀念、方法和手段上都需要發(fā)生深刻的變化。教師要認真研讀課標，研讀和分析好教科書，把握教材全部內(nèi)容和新變化;要優(yōu)化呈現(xiàn)方式，培養(yǎng)良好的數(shù)學思維習慣;要引發(fā)學生數(shù)學思考，培養(yǎng)良好的數(shù)學學習和思考習慣;要把握概念...
小學高年級英語閱讀能力提升策略探討 摘要：閱讀是獲取知識的一種主要手段，對于小學高年級英語教學而言，閱讀教學尤為重要，其可以拓寬學生的英語知識面，讓學生積累更多的英語詞匯，還能提高學生的英語理解能力。因此，教師應注重學生英語閱讀能力的培養(yǎng)，以此提升學生的英語學習效率。本文從單...
淺析“小眾”軟件在小學英語游戲制作中的運用 摘要：在小學英語教學中，游戲一直深受一線教師和學生們的喜愛，但是教師能夠使用的英語課堂游戲資源還是匱乏的，并且要經(jīng)過加工才能用于教學實踐，這就需要教師掌握一定的游戲制作技能。目前，教師使用的英語游戲多是ppt課件游戲，這種游戲制作過程復雜，...
淺談基于創(chuàng)客思維的信息技術(shù)教學 摘要：創(chuàng)客思維是世界流行的思維方法，近年來我國要求在信息技術(shù)的教學中進行創(chuàng)新教育，創(chuàng)客思維強調(diào)創(chuàng)新，破舊立新，打破舊的觀念束縛，提出創(chuàng)造性的解決思路和方案，符合新課程標準的理念和要求，這使得創(chuàng)客思維變得非常有意義。信息技術(shù)課程本身就需要進行...
小學音樂教學中節(jié)奏訓練策略研究 摘要：音樂是節(jié)奏的藝術(shù)，在小學音樂教學中，組織小學生進行音樂節(jié)奏訓練是十分重要的，這樣才能促進小學生音樂核心素養(yǎng)的提升。本文對借助自然之聲、音樂律動、打擊樂器來引導學生感知音樂節(jié)奏、把握音樂節(jié)奏、強化音樂節(jié)奏的策略進行了探討。關(guān)鍵詞：小學...
探究音樂游戲在小學音樂教學中的有效運用 摘要：游戲是一種深受小學生喜愛的綜合性活動，對小學生身心的全面發(fā)展有著十分重要的意義。隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，音樂在小學教育中的重要性越來越突出，然而傳統(tǒng)的音樂教學模式已不能滿足小學生的學習需求。這就需要教師在教學中積極發(fā)揮音樂游戲的作用，引導...
小學音樂教學中小樂器運用策略探究 摘要：樂器是音樂教學中的重要載體，對培養(yǎng)音感、情緒、鑒賞能力具有重要的意義。小樂器與其他樂器對比，方便攜帶、簡單易學，具有很強的可行性，對豐富教學內(nèi)容、提高樂理知識具有實踐價值。因此，本文以小樂器為輔助，探尋了小學音樂教學中小樂器運用的策略...
提高學生體能視域下的小學籃球分層訓練探討 摘要：從提高小學籃球教學中學生的身體素質(zhì)的視域出發(fā)，教師應轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育方式，并根據(jù)學生自身的身體發(fā)育需要，采用分層教學模式，有效地實現(xiàn)不同層次的教育?；诖耍處熞岣邔W生的身體素質(zhì)，建立規(guī)范的分層教學模式，充分發(fā)揮分層訓練的重要價值，提...

信息技術(shù)賦能高中思政課教學 摘要：在教育信息化2.0時代，教師要充分利用信息技術(shù)為學科教學賦能。本文立足高中思政課教學，從“提供資源，助力自主學習”“創(chuàng)設情境，激活思政課堂”“生成數(shù)據(jù)，實現(xiàn)個性化教學”三個方面探索信息技術(shù)為學生之“學”、教師之“教”和教學之“評”賦能...
利用信息技術(shù)打造智慧思想政治課堂的探討 摘要：思想政治課程是一門既要承擔立德樹人的任務，又要培育思想政治學科核心素養(yǎng)的重要課程。借助信息技術(shù)推進思想政治學科課堂教學改革，創(chuàng)新思想政治學科課堂教學理念、內(nèi)容與教學形式，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，打造智慧思想政治課堂，促成思想政治學科立德樹人、學...
微課在小學低段道德與法治教學中的應用研究 摘要：“生活性、趣味性、活動性”是道德與法治學科的三個重要特點。在日常的教學實踐中，很多教師往往用簡單的說教代替學生的生活體驗，使得課堂氣氛沉悶。在課堂中，利用微課這一教學形式，有利于提高教學實效。關(guān)鍵詞：學科特點微課道德與法治引...
基于核心素養(yǎng)的初中生物智慧課堂教學策略 摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)正在逐漸運用信息技術(shù)提升工作效率。在教育行業(yè)運用最為廣泛的信息技術(shù)便是智慧課堂。智慧課堂是一種基于信息技術(shù)的全新教育手段，它能夠有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、邏輯思維以及自主學習能力。同時在新課程改革的背景下，...
淺談多媒體在小學英語課堂導入中的應用 摘要：課堂導入是教師在開始教授新的教學內(nèi)容或開展新的教學活動時，引導學生進入學習狀態(tài)的行為方式，是課堂教學的主要環(huán)節(jié)之一。一堂精彩的課，要有別出心裁的導入。精心設計的導入可以激發(fā)學生的求知欲，啟發(fā)學生積極思維，激勵學生自主探究，為學生的可持...
“微”中有法，樂在學中 摘要：本文聚焦微課在小學低段道德與法治課堂中的應用研究，闡釋了微課在當今信息時代背景下應用于課堂的必要性。經(jīng)過前期的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，微課已經(jīng)成為助力課堂的有效工具，微課的應用有法可循，契合學情的微課應用讓學生的學習更加生動有趣。關(guān)鍵詞：微課...
信息化視野下小學生音樂核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究 摘要：隨著新課改的深入實施，學校教育越來越注重學科核心素養(yǎng)，各學科的主要教學目標就是培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)。在小學音樂課堂教學活動中，音樂教師以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為中心，展開音樂教學活動。科學技術(shù)迅速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生活的各個角...
智慧課堂在小學數(shù)學教學中的應用初探 摘要：智慧課堂教學環(huán)境的構(gòu)建和智慧課堂設備的應用，給教學帶來了很多的改變。本文結(jié)合小學數(shù)學“運用加法運算律簡便計算”這節(jié)課的教學實踐過程，梳理相關(guān)信息技術(shù)在教學中的應用過程，對智慧課堂在小學數(shù)學教學中的應用效果進行總結(jié)反思，結(jié)合具體事例為進...
線上深度教學“五步法”初探 摘要：2020年春季，新冠肺炎疫情形勢嚴峻。各地紛紛響應教育部“停課不停學”的號召，為此，安徽省開創(chuàng)“雙師課堂”線上教學模式，這對教師來說是一個全新的挑戰(zhàn)，同時學生居家學習還可能會產(chǎn)生一些問題。本文結(jié)合筆者的教學實踐，總結(jié)出線上深度教學“五...
淺談如何有效開展線上教學 摘要：隨著疫情的突如其來，線上教學模式走入了大眾的視野，使教師、家長和學生享受到了線上教學的便捷與靈動，但同時線上教學模式存在著許多問題，主要體現(xiàn)在教師信息技術(shù)能力更新速度不夠、家長沒時間管或欠缺方法、學生學習不自覺等方面。準確定位線上教學...

淺談小學數(shù)學課堂中的德育滲透 摘要：數(shù)學用真實和科學的數(shù)據(jù)，拉近了學生與生活的距離，從而使學生明白數(shù)學源于生活、用于生活，理解數(shù)學中蘊藏的德育思想。結(jié)構(gòu)科學、形象清晰的數(shù)字使生活問題由抽象到具體、由復雜到簡單，更有說服力。在數(shù)學課堂教學中滲透德育，使學生逐漸懂得禮儀和學...
淺談如何育有根、有心、有情的學生 摘要：為黨育人、為國育才是我們教育工作者的光榮使命和責任擔當，如何細化各項德育任務，實踐六大育人途徑，做好做實學校德育工作是當務之急。教育要有愛的溫暖，沒有愛的教育就不是真正的教育，德育要育有根的學生、育有心的學生、育有情的學生。學校德育要...

情境創(chuàng)設在高中生物教學中的應用 摘要：情境創(chuàng)設是高中生物教學中常用的方法，能很好地激發(fā)學生的學習興趣，理解生物學知識，同時有助于學生應用知識。在情境創(chuàng)設時要充分挖掘資源，創(chuàng)設與教學內(nèi)容、教學目標相一致的情境，提高學生的學習效率，實現(xiàn)學生對生物學知識的深度理解和遷移。本文結(jié)...
初探歷史美育之人物美與青少年學生心理的升華 摘要：美育在新時期我國以“立德樹人”為根本任務的教育事業(yè)中具有不可替代的重要作用。歷史美育總體可分為歷史人物美、事件美、藝術(shù)美、科學美。本文著重探究其中人物美對青少年學生心理所產(chǎn)生的正向影響。具體來說，人物美包括生命力之美和精神力之美，歷史...
如何培養(yǎng)小學低年級學生的勞動習慣 摘要：現(xiàn)代教育一直在強調(diào)全面發(fā)展，但很多時候勞動教育只是停留在強調(diào)階段，學生能真正參與的機會并不多，尤其是小學低年級的學生，他們的勞動習慣未能很好養(yǎng)成，勞動技能也未能得到很好的培養(yǎng)。只有重視勞動教育并將其落實到實際中去，幫助學生養(yǎng)成良好的勞...
巧用信息技術(shù)，助推數(shù)學學習
巧用信息技術(shù)，助推數(shù)學學習[MZ）]**[ZK（]本文系安徽省教育科學研究課題“‘互聯(lián)網(wǎng)+’時代小學數(shù)學課堂智慧數(shù)學的實踐研究”的研究成果之一，課題立項號為JK19010。[ZK）] 摘要：隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，信息技術(shù)在學科教學中的作用日益...
淺談小學勞動實踐教育 摘要：勞動實踐教育對于推動現(xiàn)代教育實現(xiàn)人的全面發(fā)展的終極使命具有重要的意義，同時勞動實踐教育的落實離不開學科的支撐。為此，我校適當調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，引入探索性學習方式，創(chuàng)新實踐勞動與學科知識相結(jié)合的體系，從多種途徑開發(fā)勞動與技能教育的資源，讓崇...
關(guān)注度量本質(zhì)，培養(yǎng)度量意識 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)教育的快速發(fā)展，智慧學習環(huán)境成為眾多學者探究的主要方向之一，旨在為學生創(chuàng)設學習情境，提供豐富的學習資源，記錄學生的學習過程和評測學習成果等。本文在智慧學習環(huán)境的背景下，研究如何引導小學生關(guān)注度量本質(zhì)、培養(yǎng)學生的度量意識，從而...
巧用微課培養(yǎng)學生書法興趣的策略探究 摘要：面對書法課中出現(xiàn)的學生學習興趣低現(xiàn)象，在教學中適時利用書法欣賞類微課，可以從不同角度培養(yǎng)學生的書法學習興趣。如尋古探源，了解漢字的前世今生，激發(fā)學生的學習興趣;欣賞書法名家的小故事，以榜樣勵志，激發(fā)自我提高內(nèi)驅(qū)力;學習章法布局，提高審...
農(nóng)村小學法制教育現(xiàn)狀及問題研究 摘要：小學階段法制教育，是培養(yǎng)具有合格法律素養(yǎng)公民的基礎，是建設社會主義法治國家的重要保障。近年來，未成年人違法犯罪率在不斷提升，因此小學生法制教育亟須得到加強。本研究以郭河鎮(zhèn)農(nóng)村學校的在校學生作為研究對象，以農(nóng)村學校法制教育現(xiàn)狀為研究內(nèi)容...
巧用微課，有效落實語文要素 摘要：有效落實語文要素，是語文教材必須要完成的單元教學目標。語文要素，包括語文知識、語文能力、學習方法和學習習慣等。只單純地學習語文要素是枯燥的、乏味的。微課是圍繞某個知識點制作的短小、直觀、生動的小視頻，能迅速吸引學生的注意力，調(diào)動學生的...
課程思政理念下小學語文教學模式的創(chuàng)新與優(yōu)化 摘要：將課程思政理念與語文教學進行結(jié)合是時代發(fā)展的必然趨勢，也是教育改革的必經(jīng)之路。本文從創(chuàng)新教學理念、授課方式、教學內(nèi)容以及教學評價四個方面，就課程思政理念下小學語文教學模式的創(chuàng)新與優(yōu)化路徑進行探討。關(guān)鍵詞：課程思政小學語文教學...
利用地方近代歷史資源培養(yǎng)學生的家國情懷 摘要：家國情懷是由愛親人、愛家庭，進而上升到回饋社會、報效國家、關(guān)注人類社會的一種情感。家國情懷的時代內(nèi)涵雖不斷變遷，但對家與國的熱愛則是永恒的。合肥歷史悠久，文化厚重，富有特色的近代歷史資源是合肥的寶貴財富。以合肥所承載的近代歷史資源為基...
淺談數(shù)學教學的邏輯連貫性 摘要：數(shù)學課堂教學要注重知識的“生長點”與“延伸點”，注重知識的結(jié)構(gòu)和體系，處理好局部知識與整體知識的關(guān)系，引導學生感受數(shù)學的整體性。就中學數(shù)學教學過程而言，數(shù)學知識和技能的掌握與思維能力的發(fā)展密不可分。在課堂教學中，教師要聯(lián)系新舊知識間的...

論家庭教育中對孩子文明禮儀習慣的培養(yǎng) 摘要：現(xiàn)代的家庭教育和學校教育應該以文明教育為基礎。孩子應該成為怎樣的人？我們應該成為怎樣的家長？如何培養(yǎng)文明懂禮的孩子？這是目前家庭教育應該關(guān)注的重要方面。關(guān)鍵詞：文明家長文明學子言傳身教立好規(guī)矩現(xiàn)階段，很多家長在與老師交流...
淺談家庭教育中孩子良好行為習慣的培養(yǎng) 摘要：常言道：“父母是孩子的第一任老師?！笨梢姡彝ソ逃趥€人成長過程中起著至關(guān)重要的作用，孩子的家庭教育學校永遠替代不了，孩子性格的形成很大程度上是父母熏陶的結(jié)果。可是并不是所有的父母都能認識到家庭教育的重要性，大多數(shù)父母簡單地認為要給孩...