漫科學

2025年01期

收藏成功

微博空間微信

《電腦迷》（CN：50-1163/TP）是一本有較高學術價值的月刊，自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理... 展開

類型

月刊

類別

攝影數(shù)碼

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥20.00 ￥3.90

原貌版試讀單本購買

以新質生產力賦能教育數(shù)字出版新樣態(tài) 【摘要】新質生產力的提出與應用對教育數(shù)字出版提供了新的機遇，也提出了新的挑戰(zhàn)。教育出版是事關教育改革和出版業(yè)高質量發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，在新質生產力背景下，發(fā)展教育數(shù)字出版是時代所需，更是時代所趨。研究新質生產力背景下教育數(shù)字出版新的機遇，...
新質生產力視域下職業(yè)院校教學資源庫的建設 【摘要】新質生產力視域下，職業(yè)院校教學資源庫的建設既面臨著挑戰(zhàn)也孕育著機遇。文章深入剖析了當前存在的若干問題，并就此探討了教學資源庫的建設與有效應用路徑。所提出的建設策略著重于以下幾個方面：充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，積極促進資源共享；緊密結合...
人工智能賦能教育的潛力與風險 【摘要】人工智能與教育的融合已成為未來發(fā)展的必然趨勢，并展現(xiàn)出在個性化學習、智能教學、教育管理優(yōu)化及教師賦能等方面的顯著優(yōu)勢。然而，這一融合過程也伴隨著數(shù)據(jù)隱私與安全、算法偏見與公平性、教師角色轉型、教育資源分配不均以及過度依賴技術等...
中小學國際合作交流教學方法培育路徑 【摘要】在全球化日益加深的背景下，中小學國際合作交流教學方法的培養(yǎng)愈發(fā)重要。這一培養(yǎng)路徑致力于提升學生的跨文化溝通能力，拓寬他們的國際視野，以更好地適應多元化發(fā)展的世界。文章首先分析了當前中小學國際交流合作的發(fā)展現(xiàn)狀，隨后闡述了開展國...

人工智能技術支持的應用型本科計算機類專業(yè)智慧教學模式研究 【摘要】在應用型本科的計算機專業(yè)教學中，為了更好地契合社會需求，專業(yè)教師應積極融合人工智能技術，對教學模式進行創(chuàng)新與優(yōu)化。這樣不僅能提升計算機專業(yè)的教學質量，還能全面促進學生的發(fā)展，確保學生具備踏入社會后迅速適應崗位所需的能力與素質。...
人工智能背景下高校插畫設計課程教學模式創(chuàng)新研究 【摘要】隨著人工智能技術的蓬勃發(fā)展，高等教育領域中的插畫設計課程教學模式正經歷著深刻的變革與重塑。鑒于傳統(tǒng)教學模式存在的局限性和面臨的挑戰(zhàn)，教育領域正在積極探索并實踐將人工智能技術深度融入插畫設計課程的教學實踐。更為重要的是，人工智能...
高中信息技術課程中人工智能教學的優(yōu)化策略研究 【摘要】隨著人工智能技術的迅猛發(fā)展，高中信息技術課程中人工智能教育的重要性日益凸顯。文章旨在探討如何優(yōu)化高中信息技術課程中的人工智能教學，積極響應國家教育號召，滿足社會發(fā)展的迫切需求，充分挖掘學生的潛能。通過深入分析當前高中人工智能教...
人工智能賦能高?？v向教育科研經費的協(xié)同治理研究 【摘要】隨著人工智能技術的快速進步，高?？v向科研經費管理中對其應用的研究日益增多。文章深入探討了人工智能在提升高校科研經費協(xié)同治理方面的價值，分析了當前管理狀況及存在的協(xié)同難題。為應對挑戰(zhàn)，建議構建“政府-高校-科研團隊”智能化協(xié)同治...
信息技術與高等數(shù)學教學的融合應用研究 【摘要】信息技術與高等數(shù)學教學的深度融合，能夠推動高等數(shù)學課程教學方式的多元化發(fā)展，提升學生解決數(shù)學問題的速度和準確性，拓寬高等數(shù)學課程資源的獲取途徑和增加信息量。為此，教師應當重視教學內容與方法的數(shù)字化轉型，增強教學過程中的互動性，...
高校教務管理信息化路徑研究 【摘要】高校教務管理信息化對提升教務管理效率、確保教務數(shù)據(jù)的準確性及安全性具有顯著作用。為實現(xiàn)這一目標，高?？梢詷嫿尚畔⑾到y(tǒng)，以統(tǒng)一管理教務流程，進而提高管理的標準化程度。同時，通過部署云計算技術，教務系統(tǒng)的存儲與計算能力將得到顯...
基于OBE的“非線性編輯”在線開放課程研究 【摘要】隨著科技的飛速進步，社會已全面邁入全媒體時代。在此時代背景下，影視制作、廣告創(chuàng)意、網絡視頻等諸多領域對數(shù)字媒體專業(yè)人才的需求急劇增長，這對高校中數(shù)字媒體專業(yè)課程的教學內容與方法提出了新的要求。作為數(shù)字媒體技術專業(yè)的核心課程，“...
虛擬實驗融入高中生物學實驗教學的研究 【摘要】虛擬實驗作為近年來新興的一種輔助實驗教學手段，展現(xiàn)出了重要的教學應用價值。文章以基于虛擬實驗技術開發(fā)的NOBOOK虛擬實驗軟件為例，深入分析了制約高中生物學實驗開展的主要因素，結合NOBOOK虛擬實驗軟件的獨特優(yōu)勢，進一步提出...
智能媒體融入大學生廉潔教育的策略研究 【摘要】智能媒體與大學生廉潔教育在任務、目的及特征上高度契合，并且都得到黨和國家政策的鼎力支持。因此，二者的融合具備現(xiàn)實的可行性，有助于回應時代的需求，顯著提升教育的實效性，解決傳統(tǒng)大學生廉潔教育在信息傳播的時效性、供需匹配、教育質量...
基于“互聯(lián)網+”的有機化學在線課程建設研究 【摘要】 “互聯(lián)網+”模式為教育行業(yè)注入了新的活力，高校通過引入這一教學模式，不斷創(chuàng)新教學方法，豐富教學內容，有效提升學生的學習效率，這對在線課程的推廣與發(fā)展起到了重要的作用。依托互聯(lián)網這一廣闊平臺，有機化學在線課程的開設也是勢在必行。...
多媒體技術在初中地理教學中的應用 【摘要】科技的發(fā)展為我國教育事業(yè)帶來了新的機遇，同時現(xiàn)代社會對教育質量的要求也日益提高，這對教師提出了新的挑戰(zhàn)。在教學過程中，教師應根據(jù)學生的興趣愛好，合理引入多媒體技術，使教育活動充滿趣味性，激發(fā)學生對知識點的學習興趣。相比之下，傳...
基于整本書閱讀的農村中小學圖書信息化改革探討 【摘要】農村中小學圖書信息化改革是提升學生閱讀能力、豐富閱讀資源、提高教育質量的重要舉措。整本書閱讀為這一改革奠定了實踐基礎和提供了理論指導。借助信息技術提升農村地區(qū)圖書資源的質量和數(shù)量，可以有效縮小城鄉(xiāng)教育差距，提高農村地區(qū)教育質量...

核心素養(yǎng)導向下3D打印技術在科學教學中的融合策略與實踐探索 【摘要】受到基礎教育持續(xù)革新的推動，當前科學教育課程改革的重點已轉向提升學生核心技能。近年來，3D打印技術迅猛發(fā)展，引起了眾多教育行業(yè)專家的廣泛關注。如何在教學中有效發(fā)揮3D打印技術的優(yōu)勢以提升教學質量，已成為現(xiàn)代教育技術研究中的一個...
新課標視域下小學科學與勞動實踐跨學科教學策略探究 【摘要】在當前教育改革的浪潮中，跨學科融合性學習作為一種創(chuàng)新的教學模式正日益受到重視。通過將小學科學課程內容與勞動教育有機融合，可以設計出一系列既具實踐價值又能促進學生全面發(fā)展的課外活動方案。這種綜合性的教學策略，不僅對學生的個人健康...
鄉(xiāng)村振興視域下農村小學科學教育模式的探索與創(chuàng)新 【摘要】在鄉(xiāng)村振興的廣闊背景下，科學教育作為增強國家科技實力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提升全民科學素養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)，其重要性不言而喻?；诖耍恼律钊敕治隽水斍稗r村小學科學教育模式所具備的優(yōu)勢與存在的不足，并據(jù)此提出了一系列創(chuàng)新策略，旨在全面提升...
高等院校開展科普教育的路徑探索 【摘要】高等院校在科普活動中憑借其獨特的資源與優(yōu)勢，扮演著舉足輕重的角色。文章從多個維度出發(fā)，具體探討了高等院校如何有效開展科普教育：一是建設科普基地，為科普活動提供堅實的平臺支撐；二是積極開展形式多樣的科普活動，吸引更多公眾參與；三...
初中物理實驗教學效果的提升策略探討 【摘要】初中物理教學中，實驗操作對幫助學生理解理論知識、培養(yǎng)科學探究精神及提升動手操作能力具有重要作用。然而，當前物理教學面臨學生實驗動手能力欠缺、實驗器材不足或不適宜，以及學生實驗安全意識薄弱等挑戰(zhàn)，這些都在一定程度上制約了實驗教學...
初中物理跨學科實踐作業(yè)的實施研究 【摘要】隨著教育改革的持續(xù)深化，初中物理教學正面臨前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。為適應時代發(fā)展的步伐及滿足學生的多元化需求，教師們亟須對現(xiàn)有的物理教學模式進行全面審視與革新，尤其要注重提升教學的豐富度和有效性。在此背景下，文章深入剖析了當前初...
學生視域下大學物理實驗課程教學創(chuàng)新性思維培養(yǎng)的重點與難點 【摘要】文章從學生視角出發(fā)，探討了大學生物理實驗課程在創(chuàng)新性培養(yǎng)過程中所面臨的重難點。重點聚焦如何有效激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，提升其實驗設計與操作技能，并培養(yǎng)良好的科研素養(yǎng)。然而，創(chuàng)新培養(yǎng)過程中存在著諸多挑戰(zhàn)，包括傳統(tǒng)教學模式的束縛、實驗...
基于大單元教學模式的高中物理教學策略探討 【摘要】高中物理教學在落實立德樹人的根本任務上，需要進一步提升學生的學科核心素養(yǎng)?；诖耍恼绿接懥巳绾位诖髥卧虒W模式來優(yōu)化高中物理教學策略。具體而言，從以下幾個方面進行了詳細闡述：大單元知識體系的構建方法、單元知識體系與學生認知...
生活化教學在初中物理教學中的運用探討 【摘要】物理作為一門自然科學，與人們的日常生活息息相關。在初中物理教學中融入生活化教學模式，能夠顯著提升教學效果，幫助學生更輕松地理解和掌握物理知識。鑒于此，文章將深入探討生活化教學在初中物理教學中的具體應用。文章首先論述了生活化教學...
初中化學實驗教學中學生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究 【摘要】初中化學實驗教學在培養(yǎng)學生創(chuàng)新素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要的促進作用。在實驗教學過程中，教師通過理論講解與實踐示范相結合的方式，不僅能夠提升學生對知識的綜合運用能力，還能使學生領略到知識的多維度特性，進而有效推動學生的思維發(fā)展，逐步培育...
基于核心素養(yǎng)的高中化學課堂教學優(yōu)化策略研究 【摘要】隨著新課改的深入推進，教育部門越來越重視對傳統(tǒng)教學觀念的創(chuàng)新與變革，強調將教育重點轉移到提升學生核心素養(yǎng)上，旨在通過精心的教學培育，使學生成長為適應時代發(fā)展需求的綜合性人才。在高中化學課堂中，教師需格外注重并不斷強化對學生核心...
大單元教學下的初高中化學銜接教學實踐探討 【摘要】隨著教育改革的不斷深入，初高中化學教學的有機銜接問題愈發(fā)受到廣大教育工作者的關注。許多高中教師反映，初中學生的化學知識基礎普遍較為薄弱，這給高中化學教學帶來了不小的挑戰(zhàn)。學生難以快速適應高中化學的學習節(jié)奏，進而導致學習積極性逐...
創(chuàng)新性教學在高分子材料課程中的應用研究 【摘要】在當前教育改革的浪潮中，創(chuàng)新性教學已成為提升教育質量、培養(yǎng)學生綜合素質的關鍵路徑。高分子材料課程，作為材料科學領域的一個重要分支，因其理論深度與實踐要求并重而著稱，但傳統(tǒng)的教學方法往往難以有效激發(fā)學生的學習熱情及實踐能力。鑒于...
“雙碳”目標下項目驅動式建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)課程群建設探索 【摘要】 “雙碳”目標的提出，是我國推動綠色低碳發(fā)展的必然要求，這對建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)的教學提出了更高要求。為了順應這一趨勢，文章研究通過課程群建設，改進教學方法，將項目驅動、線上線下相結合以及團隊協(xié)作等環(huán)節(jié)有機融入整個課程群的...
文心一言與深度學習融合的教學實踐研究 【摘要】文心一言能夠為學生提供強有力的學習支持，同時也能為教師的教學提供強大的助力。然而，若過度依賴此工具，可能會導致學生自主探究能力和批判性思維能力的退化。深度學習作為一種先進的學習理論，可以有效幫助師生應對這一挑戰(zhàn)。文章通過將深度...
基于知識圖譜的模塊化教學研究熱點與前沿趨勢研究 【摘要】隨著信息技術的不斷進步，職業(yè)教育對人才的要求也日益提高，運用模塊化教學法來培養(yǎng)職業(yè)院校的人才非常重要。文章以2014—2024年國內外核心期刊為數(shù)據(jù)基礎，通過CiteSpace軟件進行科學計量分析，揭示了國內外模塊化教學研究的...
線性代數(shù)方法在高等數(shù)學解題中的應用研究 【摘要】線性代數(shù)是高等數(shù)學的一個重要分支，專注于研究向量空間、線性變換、矩陣理論等基本概念及其性質。該方法在高等數(shù)學解題過程中具有廣泛的應用價值，能夠助力師生更深刻地理解和攻克數(shù)學難題。文章旨在探討和研究線性代數(shù)方法在高等數(shù)學解題中的...
新高考背景下高中數(shù)學教學策略及案例探析 【摘要】在新高考改革的背景下，高中數(shù)學教學正面臨前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。文章深入探討了提升數(shù)學教學有效性的多種策略，著重關注了考試內容的最新變化、教學方法的創(chuàng)新實踐，以及學生學習方式的根本轉變。通過一系列案例研究，詳細剖析了項目式學習在...
初中數(shù)學教學中情境創(chuàng)設的創(chuàng)新策略探索 【摘要】情境創(chuàng)設是提升初中數(shù)學教學質量與激發(fā)學生學習興趣的有效手段。通過將數(shù)學知識與生活實際、科技手段以及跨學科項目緊密結合，教師能夠充分激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)其探究性學習能力和綜合應用能力。文章將從生活化情境、游戲化教學、科技賦能...
概念教學中數(shù)學抽象素養(yǎng)培養(yǎng)常見誤區(qū)及建議 【摘要】概念課是培養(yǎng)學生數(shù)學抽象素養(yǎng)的重要途徑。在概念教學中，一些教師可能會忽略概念的生成過程，或者讓這一過程流于表面，將概念課異化為習題課；還有的教師則追求更大的教學容量，把概念課當作高考復習課來上。這些都是概念教學中常見的誤區(qū)。為...
初中函數(shù)“一題多變”的設計與訓練 【摘要】隨著新課程改革的持續(xù)推進，中學數(shù)學教學愈發(fā)重視培養(yǎng)學生的思維能力和解題技巧。其中，“一題多變”作為一種高效的教學方法，對加深學生對知識點的理解具有顯著作用。文章以二次函數(shù)為例，深入探討了初中函數(shù)教學中“一題多變”的設計與訓練。...
大概念視角下數(shù)學文化學習路徑研究 【摘要】每個人都是獨一無二的個體，擁有自己獨特的思維方式。數(shù)學作為基礎教育階段的一門必修學科，在學習過程中扮演著至關重要的角色。教師應當重視大概念這一核心知識點對學生未來發(fā)展的積極影響，促使學生從宏觀角度審視問題，并據(jù)此制訂有效的解決...
農村小學數(shù)學項目式教學的價值定位、路徑優(yōu)化與實踐反思 【摘要】培養(yǎng)和發(fā)展學生的核心素養(yǎng)是新時代教育的重要目標。在農村小學數(shù)學教學中，項目式學習成為提升學生核心素養(yǎng)的有效途徑。因此，農村小學數(shù)學教師應著重關注和思考如何有效利用項目式教學來培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。項目式教學在小學數(shù)學中旨在解決真...
在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生良好思維能力的策略研究 【摘要】隨著新課改的持續(xù)深入，當前眾多學科正積極開展深層次的創(chuàng)新改革，旨在培育學生的學科思維，不斷提升其學科素養(yǎng)與核心能力，小學數(shù)學學科自然也不例外。在小學數(shù)學的教學過程中，培養(yǎng)學生具備優(yōu)秀的思維能力，離不開教師的匠心設計與有效指導。...
小學數(shù)學大單元教學中學生思維轉變的實證研究 【摘要】通過對小學數(shù)學大單元教學模式的深入剖析，文章詳細探討了該模式下學生思維轉變的現(xiàn)象及其背后的心理機制。首先，基于數(shù)學大單元的定義與結構，對當前小學數(shù)學知識體系進行了對比分析，從中提取出了影響學生思維轉變的關鍵因素；接著，分類梳理...
新課標背景下的小學數(shù)學教學改革探究 【摘要】隨著教育改革的持續(xù)深化，新課程標準的頒布為小學數(shù)學教學帶來了前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。新課程標準明確強調以學生為中心的教學理念，著重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，這些核心素養(yǎng)涵蓋數(shù)學思維、問題解決能力、創(chuàng)新意識以及合作精神等多個方面。文章旨...

BOPPPS教學模式下中職生數(shù)學核心素養(yǎng)的培育研究 【摘要】在新課標的指引下，中職數(shù)學課堂應當深刻融入立德樹人的教育理念。文章依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》，明確六大核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，采用“問題導向-思維型參與式BOPPPS線上線下混合式教學模式”，在課堂教學過程中有效激發(fā)學生的深...
基于OBE理念的高職學前教育專業(yè)英語教學質量提升策略研究 【摘要】針對高職學前教育專業(yè)英語教學中存在的目標定位不明確、教學內容與實際工作需求脫節(jié)、教學方法傳統(tǒng)單一、教學模式僵化以及教學評價體系薄弱且固化等問題，文章在OBE（成果導向教育）理念的引領下，秉持以學生為中心、以成果為導向的原則，從...
中職語文閱讀教學中的家國情懷滲透 【摘要】文章聚焦中職語文閱讀教學中家國情懷教育的有效滲透，旨在探索能夠培養(yǎng)學生愛國情感與社會責任感的教學策略。通過采用資料分析與案例研究的方法，文章深入剖析了中職語文閱讀教學的現(xiàn)狀及其面臨的挑戰(zhàn)，并針對性地提出了若干教學策略，包括課程...
高職院校財務大數(shù)據(jù)分析課程情境教學中創(chuàng)新思維訓練的實踐研究 【摘要】當前，高職院校對財務大數(shù)據(jù)分析課程給予了高度重視，鑒于財務大數(shù)據(jù)分析是財務行業(yè)未來發(fā)展的關鍵趨勢，提升這一領域的教育教學水平十分重要。情境教學模式在高職院校財務大數(shù)據(jù)分析課程的教學中展現(xiàn)出了顯著的應用價值，它使得教師能夠在教學...
技工院校工程造價專業(yè)工學一體化課程設置與教學改革探究 【摘要】隨著技工教育領域一體化改革的深入實施，一體化課程的標準化建設與內容設置已成為改革的重中之重。基于國家技工院校工程造價專業(yè)工學一體化課程標準及課程設計方案的開發(fā)實踐，并緊密結合安徽省技工院校的實際情況，文章清晰界定了工程造價專業(yè)...
金屬材料切割精品課程建設研究 【摘要】金屬材料切割作為機械制造與加工領域的關鍵技術之一，對推動工業(yè)發(fā)展和提升產品質量發(fā)揮著重要作用。在立德樹人的教育背景下，金屬材料切割課程應致力于提高教學質量，以培養(yǎng)高素質優(yōu)秀人才為核心目標，加速推進精品課程的建設步伐。文章從金屬...
基于健康教育導向的內科護理教學現(xiàn)狀及策略分析 【摘要】文章探討了基于健康教育導向的內科護理教學現(xiàn)狀，指出當前教學中存在的問題限制了教學質量的提升，影響了護理學生健康教育能力的培養(yǎng)，進而對內科患者的健康管理產生負面影響。為應對這些挑戰(zhàn)，文章提出了一系列改革策略。首先，強調設定與臨床...
技能競賽下民族地區(qū)中職模具制造技術專業(yè)學教模式構建的分析 【摘要】當前，中職模具制造技術專業(yè)的發(fā)展面臨挑戰(zhàn)，尤其是該專業(yè)對生源的吸引力逐年下降。中職教育的核心在于彰顯專業(yè)特色，強調對學生技術和能力的培養(yǎng)。具體到人才培養(yǎng)層面，就是要實現(xiàn)德育與技能教育的并重。鑒于近年來學校學生參與模具技術比賽所...
深化研究“三教”改革背景下中職物流服務與管理專業(yè)的教學改革與實踐 【摘要】近幾年，電商行業(yè)的崛起不僅極大地拓展了物流行業(yè)的發(fā)展空間，還促使物流行業(yè)向精細化服務和嚴格化管理的方向轉型。中職院校開設物流管理專業(yè)的主要目標是培養(yǎng)大量具有創(chuàng)新精神、高素質、專業(yè)性強及實踐能力突出的管理人才，以滿足市場經濟持續(xù)...
項目化學習在中職服裝教學中的有效應用 【摘要】隨著教育逐漸向著個性化、實踐化和數(shù)據(jù)化的方向發(fā)展，項目化學習在中職服裝教學中得到了廣泛應用。項目化學習是一種以項目為載體的教學方法，旨在讓學生在完成項目的過程中鞏固理論知識，熟練技能操作，并激發(fā)他們學習的主觀能動性。文章深入探...
社會責任視角下高職院校市場營銷課程教育改革的路徑與策略 【摘要】隨著社會責任觀念的興起，越來越多的高校開始關注市場營銷教育的社會責任，探索如何通過課程改革來促進學生社會責任意識的培養(yǎng)。文章從社會責任視角出發(fā)，探討市場營銷課程教育改革的路徑與策略，包括課程設置、教學方法、評價體系等方面的創(chuàng)新...
中華傳統(tǒng)藝術融入藝術專業(yè)初中英語課堂的探索與實踐 【摘要】在新課程改革的大背景和藝術高考文化分數(shù)線大幅提高的前提下，重視和提升藝術生的文化素養(yǎng)，成為當前藝術院校文化教學的主要任務。在英語課堂教學中，將語言技能和藝術元素融合教學，既能加深學生對傳統(tǒng)中華優(yōu)秀藝術文化的理解和增強其民族自豪...
新媒體時代高校心理健康教育的創(chuàng)新模式 【摘要】信息技術的飛速發(fā)展給整個社會帶來了翻天覆地的變化，各類新媒體平臺應運而生，極大地影響了人們對各種事物的認知和看法。高校作為我國人才培養(yǎng)的重要陣地，大學生的心理健康狀況直接關系到國家未來人才的質量，因此，重視大學生心理健康教育非...
職教高考背景下學生升學“一生一策”的實踐與探索 【摘要】在職業(yè)教育高考制度的框架下，“一生一策”的個性化指導模式針對學生的升學路徑，正逐漸成為研究與實踐的重中之重。這一現(xiàn)象標志著教育體系對個體差異的認知不斷深化，同時也是對精準分配教育資源需求的積極回應。作為連接普通教育與職業(yè)技術教...

新質生產力背景下基于校企合作視角的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機制研究 【摘要】隨著我國經濟邁向高質量發(fā)展，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)成為推動新質生產力發(fā)展的關鍵。文章從校企合作的視角出發(fā)，深入探討了當前高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系中的不足，尤其是教育內容與產業(yè)需求脫節(jié)、實踐環(huán)節(jié)薄弱等問題。通過對華為ICT學院校企合作案...
產教融合與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 【摘要】隨著技術的飛速發(fā)展和產業(yè)的不斷轉型升級，社會對人才的需求發(fā)生了深刻變革，傳統(tǒng)教育模式已難以適應當前社會對高質量、復合型、創(chuàng)新人才的需求。產教融合作為一種高效的人才培養(yǎng)模式，通過有機銜接教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，致力于培養(yǎng)...
數(shù)智商科轉型背景下政校企協(xié)同育人模式探索與實踐 【摘要】在數(shù)字化時代背景下，數(shù)智“新商科”的轉型發(fā)展面臨著空前的挑戰(zhàn)。如何實現(xiàn)政校企協(xié)同，共同培育數(shù)智“新商科”人才，已成為一個緊迫的時代命題。文章從數(shù)智商科轉型背景下政校企協(xié)同育人模式的內涵出發(fā)，深入剖析了當前政校企協(xié)同育人模式所面...
創(chuàng)業(yè)促就業(yè)大背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育機制研究 【摘要】為提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為各行各業(yè)輸送高素質、應用型人才，文章以某校臨床醫(yī)學系為例，將創(chuàng)業(yè)促就業(yè)作為背景，深入探討了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)問題。為了緩解就業(yè)壓力以及適應社會對高素質應用型人才的需求，文章分析了大學生創(chuàng)新創(chuàng)...
崗課賽證融通模式下的人才培養(yǎng)的實踐研究 【摘要】隨著工業(yè)4.0時代的到來，智能設備運行與維護領域對專業(yè)人才的需求急劇增長。社會需求的變化要求高校著力培養(yǎng)更多具備專業(yè)技能的人才。基于崗位需求這一核心，文章在崗課賽證框架下進行了實證研究，依據(jù)崗位需求明確了專業(yè)培養(yǎng)目標，并據(jù)此構...
基于“電氣控制與PLC技術”課程的創(chuàng)新實踐型人才培養(yǎng)路徑研究 【摘要】文章以“電氣控制與PLC技術”課程作為具體案例，深入探討了如何通過實施線上線下混合式教學模式的改革，有效培養(yǎng)創(chuàng)新實踐型人才。教師在教學全過程中通過理論教學與實踐操作的緊密結合，以期提升學生的專業(yè)技能。通過對課前準備、課中實施、...
基于科學論證開展高階認知能力培養(yǎng)的實踐研究 【摘要】隨著新課程改革的深入推進，學科素養(yǎng)的培養(yǎng)日益受到重視。教師在實踐中不斷探索更為有效的課堂教學模式，其中，論證式教學模式在自然科學領域中備受矚目。文章以“海水的鹽度”教學為例，在高中地理課堂中實施了從現(xiàn)象到本質的科學論證式教學模...
小學數(shù)學課堂中的學生思維訓練與發(fā)展研究 【摘要】文章探討了小學數(shù)學課堂中學生思維訓練與發(fā)展的議題，結合認知發(fā)展理論和建構主義學習理論，深入分析了思維訓練在培養(yǎng)學生邏輯思維、問題解決能力以及創(chuàng)造性思維方面所起的重要作用。通過在具體教學單元中實施一系列實踐策略，提議采用引導式提...

教育數(shù)字化背景下師范院校人才培養(yǎng)策略研究 【摘要】進入信息化時代以來，科學技術的迅猛發(fā)展引領教育的深刻變革，當前，科技對教育的影響愈來愈明顯，兩者的融合也日趨緊密，而如何將其有機結合一直是學界重點關注的問題。在推動教育數(shù)字化和教育現(xiàn)代化的過程中，普通高校傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式也面...
生命教育視閾下學前教育專業(yè)師范生培養(yǎng)模式研究 【摘要】生命教育作為一種尊重生命、理解生命價值及培養(yǎng)生命情懷的教育理念，與學前教育專業(yè)的特殊性高度契合，對師范生的專業(yè)素養(yǎng)、人文情懷及教育實踐能力的提升具有深遠意義。當前培養(yǎng)體系中存在生命教育理念融入不足、實踐環(huán)節(jié)與理論脫節(jié)及評價體系...
中小學教師教學述評制度下的教學質量提升策略探討 【摘要】中小學教師教學述評制度是提升教學質量的重要工具，它通過系統(tǒng)化的評價和反饋機制，有力促進了教師的專業(yè)成長和教學改進。文章深入探討了在教學述評制度下有效提升教學質量的策略，具體包括：加強教師的專業(yè)發(fā)展與培訓，以不斷提升其教育教學能...
融合教育背景下提高農村小學隨班就讀教育質量的策略研究 【摘要】我國農村教育事業(yè)在發(fā)展過程中仍面臨諸多挑戰(zhàn)，其中，小學隨班就讀的質量能否提升直接關系到基礎教育能否順利推進。在融合教育的背景下，如何有效提升隨班就讀的教育質量，成為當前亟待解決的問題。在此背景下，促進教育資源共享與優(yōu)化能夠為特...
幼兒教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與成長路徑的研究 【摘要】隨著數(shù)字技術的蓬勃發(fā)展，教育領域的數(shù)字化轉型勢在必行。幼兒教師作為學前教育的核心力量，其數(shù)字素養(yǎng)直接關乎學前教育行業(yè)的數(shù)字化進程。當前，幼兒教師的數(shù)字素養(yǎng)水平還有待提高。從幼兒園數(shù)字化管理和教師個人職業(yè)發(fā)展兩個維度來看，提升幼...

運用思維導圖提升小學語文閱讀的教學實踐 【摘要】閱讀是小學語文教學的重點內容，對培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)、提升思維能力具有重要意義。然而，當前小學語文閱讀教學仍存在一些問題，如學生閱讀興趣不高、閱讀理解能力欠缺等。思維導圖作為一種可視化思維工具，能夠將文章內容以圖形化、層級化的方...
小學語文閱讀教學中如何滲透中國傳統(tǒng)文化 【摘要】為了提升小學語文閱讀的教學質量，促進學生的全面發(fā)展，文章深入探討了在中國小學語文閱讀教學中滲透中國傳統(tǒng)文化的重要性及其理論依據(jù)。研究內容涵蓋了傳統(tǒng)文化滲透對學生文化理解力、閱讀動力以及道德素養(yǎng)培養(yǎng)的影響，同時分析了社會主義核心...
小學語文作文教學困境及對策分析 【摘要】為了提高小學語文作文的教學質量，文章深入剖析了當前小學語文作文教學所面臨的困境，并針對這些問題提出了相應的對策。首先分析了學生寫作興趣低迷、教學模式單一化、素材積累匱乏以及思維深度不足等現(xiàn)狀，隨后提出了旨在激發(fā)學生寫作興趣、深...
小學語文古詩詞教學策略研究 【摘要】古詩詞作為中華文化寶庫中的璀璨瑰寶，以其語言的精練、意境的深遠以及情感的豐富性，在小學語文教學中占據(jù)著舉足輕重的地位。然而，在實際的教學過程中不難發(fā)現(xiàn)古詩詞教學往往面臨著學生理解難度大、學習興趣匱乏等諸多挑戰(zhàn)。針對這一現(xiàn)狀，文...
以讀促寫在小學語文教學中的實踐 【摘要】在小學語文教學活動的開展過程中，為充分發(fā)揮以讀促寫教學模式的優(yōu)勢，教師應引導學生通過閱讀有效提升寫作能力。這種教學方法對小學語文素質教育目標的實現(xiàn)具有顯著的促進作用。文章旨在探討小學語文中以讀促寫教學模式的重要價值，以期推動小...
“融”入其中“跨”出精彩 【摘要】在以學習任務群為內容組織與呈現(xiàn)方式的教學改革大方向指引下，整合式教學理念正逐步滲透革命文化題材的教學實踐。鑒于當前教育改革的大環(huán)境以及小學語文革命文化題材教學的實際狀況，文章主張依據(jù)課程標準的要求，積極探索并推進一種基于跨學科...
政治學名著選讀課程教學改革探索 【摘要】政治學名著選讀通常是高校政治學專業(yè)培養(yǎng)方案中的一門重要課程。為了提升這門課程的教學效果，政治學專業(yè)的教師應當不斷探索教學改革的新路徑，這包括深化和拓展教學內容、創(chuàng)新教學方式方法，以及構建多元化、科學化的評價體系。通過這些努力，...
新課程改革背景下高中政治教學有效性的提升路徑研究 【摘要】在新課程改革的宏觀背景下，高中政治教學正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。為了通過課程改革激活課堂，增強高中政治教學的有效性，教師應當緊密結合新課程改革的核心理念與目標。具體而言，要更新教學內容，確保其更加貼合時代脈搏和學生的真實需...
互聯(lián)網背景下的初中英語主題式教學模式探析 【摘要】在當前的初中英語教學中，網絡信息技術的運用愈加重要。它不僅為學生提供了多樣化的學習方式，還極大地豐富了教學資源。對教師而言，樹立大數(shù)據(jù)應用意識，合理利用互聯(lián)網進行教學，能夠有效提升教學質量與教學效果。英語作為學生的必修課程，因...
初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐研究 【摘要】初中道德與法治課程的教育價值重大，它不僅肩負著傳授基本的法律知識與道德規(guī)范的重任，還承載著引導學生樹立正確價值觀、強化法治觀念以及增強社會責任感的歷史使命。然而，傳統(tǒng)的道德與法治教學方式往往過于側重理論知識的灌輸，而忽略了與學...
道德與法治課堂中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑 【摘要】核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅是素質教育的客觀要求，也是充分發(fā)揮學科育人功能，提升學生綜合素養(yǎng)和社會責任感的必要條件。為了全面實現(xiàn)道德與法治學科的育人價值，學科教師需要深入考慮小學生的全面發(fā)展，緊密結合學生的實際狀況與自身的教學經驗，積極...
初中地理教學中學生地理思維培養(yǎng)策略探究 【摘要】近年來，隨著新課改工作的不斷深化，各學科的教學模式發(fā)生了重大變革。初中地理在培育學生地理人文素養(yǎng)、深化學生對自然與社會認知方面發(fā)揮著重要作用。因此，廣大初中地理教師應當不斷創(chuàng)新教學方法，著力培養(yǎng)學生的地理學科思維，以此豐富學生...
武術進校園與中小學生課后服務的融合實踐研究 【摘要】武術作為中華民族的傳統(tǒng)體育瑰寶，將其引入校園并融入課后服務，是深入貫徹習近平總書記關于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要指示精神的實際行動。這一舉措對傳承和弘揚民族文化、促進學生全面發(fā)展具有深遠的意義，能夠有效滿足學生多樣化的需求，推動...
現(xiàn)代體能訓練在小學體育教學中的運用探究 【摘要】進入新時代以來，我國的教育理念得到了進一步的創(chuàng)新。在小學體育教學領域，現(xiàn)代體能訓練的重要性日益凸顯。因此，小學體育教師在教學過程中必須探索有效途徑，將現(xiàn)代體能訓練與小學體育教學有機融合，為學生的學業(yè)奠定堅實的身體基礎，確保學生...
新時代城區(qū)小學體育家庭作業(yè)的價值及實施策略 【摘要】當前教育環(huán)境下，家庭體育作業(yè)已成為提升課堂教學效果的重要舉措。積極落實這類作業(yè)，不僅有助于學生養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，而且能顯著提升他們的健康水平和身體素質。通過完成體育家庭作業(yè)，學生們能逐漸培養(yǎng)起對體育運動的興趣并堅持下去，...
高中美術鑒賞課中議題式教學的應用分析 【摘要】高中美術鑒賞課程在傳授學生美術作品鑒賞知識與技巧的同時，應當著重培養(yǎng)并提升學生的圖像識讀、藝術表達、創(chuàng)意實踐等美術學科核心素養(yǎng)。積極采用議題式教學方法可以有效激發(fā)學生的主動性與積極性，使學生在合作探究與批判性思維的過程中，更好...