“融”入其中“跨”出精彩

——跨學(xué)科視域下小學(xué)革命文化題材的教學(xué)策略探索

【摘  要】 在以學(xué)習(xí)任務(wù)群為內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式的教學(xué)改革大方向指引下，整合式教學(xué)理念正逐步滲透革命文化題材的教學(xué)實(shí)踐。鑒于當(dāng)前教育改革的大環(huán)境以及小學(xué)語(yǔ)文革命文化題材教學(xué)的實(shí)際狀況，文章主張依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極探索并推進(jìn)一種基于跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語(yǔ)文革命文化題材教學(xué)策略。立足語(yǔ)文學(xué)科的核心本質(zhì)，通過(guò)借鑒新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群的組織與呈現(xiàn)方式，旨在革新傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)科間的有機(jī)整合，從而在教學(xué)中有效落實(shí)語(yǔ)文基本要素，傳承紅色基因，培育學(xué)生的家國(guó)情懷，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（剩余4810字）