信息技術(shù)與高等數(shù)學教學的融合應(yīng)用研究

【摘  要】 信息技術(shù)與高等數(shù)學教學的深度融合，能夠推動高等數(shù)學課程教學方式的多元化發(fā)展，提升學生解決數(shù)學問題的速度和準確性，拓寬高等數(shù)學課程資源的獲取途徑和增加信息量。為此，教師應(yīng)當重視教學內(nèi)容與方法的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，增強教學過程中的互動性，確保教學評估的即時性與精確性。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)積極引入智能教學平臺，以促進學生自主學習能力的提升；利用先進的數(shù)據(jù)分析工具，不斷優(yōu)化教學方法，精準評估學習成效；并采納在線協(xié)作工具，加強師生之間以及學生之間的互動交流，從而有效推動信息技術(shù)與高等數(shù)學教學的深度融合與協(xié)同發(fā)展。（剩余5038字）