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【摘 要】 在職業(yè)教育高考制度的框架下，“一生一策”的個性化指導(dǎo)模式針對學(xué)生的升學(xué)路徑，正逐漸成為研究與實(shí)踐的重中之重。這一現(xiàn)象標(biāo)志著教育體系對個體差異的認(rèn)知不斷深化，同時也是對精準(zhǔn)分配教育資源需求的積極回應(yīng)。作為連接普通教育與職業(yè)技術(shù)教育的重要橋梁，職教高考致力于推動技術(shù)技能型人才的茁壯成長與全面發(fā)展。（剩余4878字）
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職教高考背景下學(xué)生升學(xué)“一生一策”的實(shí)踐與探索
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