文教資料

2024年24期

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《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物，中國期刊網全文收錄期刊，萬方數據庫全文收... 展開

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“求真—務實”連續(xù)統(tǒng)評價模式下林語堂與理雅各英譯《論語》中譯者行為批評研究* 摘要：本文基于“求真—務實”連續(xù)統(tǒng)評價模式，對林語堂與理雅各《論語》英譯本中的譯者行為進行批評研究，通過探討譯者翻譯動機、認知過程及社會文化環(huán)境對其翻譯策略的影響，分析兩譯本在語言風格、翻譯準確性、表達力及文化意象傳遞等方面的異同。引入評價...
《三國演義》中的死亡隱喻及其英譯研究 摘要：《三國演義》是一部長篇章回體歷史演義小說，在描述戰(zhàn)爭死亡場景時，作者運用了修辭技巧和隱喻表達方式，使人物的情感態(tài)度和性格特征得以栩栩如生地呈現，而死亡這一概念則被賦予了極為豐富的隱喻含義。本文運用體認翻譯學理論，研究《三國演義》中對死...
《千頃堂書目》校考二十一則* 摘要：《千頃堂書目》是迄今著錄明代著述最全的目錄，對研究明代文化具有重要的學術價值。但由于《千頃堂書目》纂修過程和流傳情況復雜，其著錄的內容存在較多的訛誤。清盧文弨、吳騫，今瞿鳳起、潘景鄭等學者曾為之校補，但該書著錄的書名、作者姓名、字號、...
莫言小說《酒國》的城市書寫研究 摘要：城市是文學中的重要主題，城市文學也是理論研究的重點。莫言在小說中呈現諸多城市意象與城市內涵，不僅象征小說中欲望橫流的酒國市，也映射了經濟改革大潮下具有現實意義的城市。本文從城市書寫的角度出發(fā)，以人物的時空轉換為依據，分析了丁鉤兒在“食...
論《食人魔花園》中的欲望書寫 摘要：蕾拉·斯利瑪尼的處女作小說《食人魔花園》是一部聚焦于欲望主題的黑色童話。在普遍存在但形態(tài)多元的欲望背后是社會角色關于自我存在的證實和對于自主意識的吁求。本文以喬治·巴塔耶的欲望哲學理論為主要研究方法，界定小說中的欲...

《黑暗的心》與《現代啟示錄》：象征主義與道德關懷的跨媒介對比研究 摘要：約瑟夫·康拉德的小說《黑暗的心》和弗朗西斯·福特·科波拉執(zhí)導的電影《現代啟示錄》均以主人公沿河而上的旅程為敘事線索，揭示了人性的黑暗面。本文從象征主義和道德關懷兩方面對這兩部作品進行對比研究，分析其主題與...
亞當·沙夫的異化理論及價值研究 摘要：異化理論是馬克思主義哲學中的重要思想，通過對馬克思異化理論進行回溯，亞當·沙夫厘清了馬克思經濟思想中的關鍵概念，認為異化概念是馬克思思想的理論基礎，是理解馬克思思想的關鍵。與馬克思提出異化理論的方式不同，亞當·沙夫...
儒家審美哲學中“誠于情”的現代化意義 摘要：以儒家為代表的傳統(tǒng)審美哲學是中國文化與中華民族精神的重要根基。中國古代哲學將“性”與“情”緊密聯系，提出“性情不離，安用禮樂”。而“誠”可以作為自然、社會的道德標準?！扒椤痹从凇靶浴?，“誠”服務于“情”，故儒家美學通常被視為一種以“情...
薛福成海洋思想初探 摘要：薛福成生于清末內憂外患的大變革時代，他曾先后辦理洋務、籌防浙東、出使西歐。特殊的時代背景和個人經歷，使薛福成的海洋思想在內容上臻于完備，其海洋思想主要包括海防自強與利用外交、發(fā)展海運與強調海利等，除此之外，薛福成對海洋氣候及海洋生物也...
黨的“一大”閉幕時間研究述評 摘要：黨的“一大”閉幕時間在學術界尚未達成一致結論。因為缺乏明確的證據及與會人員的記憶存在差異，導致學術界在達成一致結論上面臨很大難度。目前，關于黨的“一大”閉幕日期的觀點普遍在1921年7月31日至8月5日之間擺動。經過對現有結論的逐條分...

從“教書匠”到“大先生” 摘要：黨的十八大以來，教育高質量發(fā)展取得了重大成就，全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務成為思想政治理論課的關鍵所在。一方面，加強師德師風建設是落實立德樹人根本任務的重要途徑之一；另一方面，推進教育現代化、加快建設教育強國，離不開良好...
基于涼山地區(qū)特色文化的大中小學思政課一體化建設研究 摘要：中小學作為開展思政教育的重要陣地，承擔著培養(yǎng)學生綜合素質和思想道德素養(yǎng)的重要使命，其成效直接關系國家的長遠發(fā)展。本文聚焦四川省涼山地區(qū)富有特色文化的大中小學思政課一體化建設，深入剖析了涼山特色文化與思政課的內在聯系，并據此提出推進思政...
紅色文化資源融入高中思政課教學實踐路徑研究 摘要：紅色文化是中國共產黨和中國人民創(chuàng)造的重要文化成果，是增強文化自信和時代力量的強大動力。筆者通過深入闡釋紅色文化資源融入高中思政課中的現實必要性，分析紅色文化融入高中思政課的現狀問題，探索了紅色文化資源融入高中思政課的現實路徑，旨在循序...
“三全育人”理念融入高職院校網絡育人實踐的價值與路徑* 摘要：隨著互聯網的迅猛發(fā)展，高職院校面臨提升網絡育人能力的迫切需求?！叭恕崩砟钭⒅赜酥黧w的全面性、過程的連續(xù)性和形式的系統(tǒng)性，是高職院校提升網絡育人能力的重要思想資源。將“三全育人”理念融入高職院校網絡育人實踐，有助于提升高職院校網...
紅色經典藝術作品融入“四史”教育的價值審視與實踐策略研究 摘要：站在“兩個一百年”歷史交匯期，學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（簡稱“四史”），是大學生學習新思想、理解新理念、踐行新思想的重要途徑。紅色經典藝術作品兼具藝術價值和歷史價值，對于大學生了解歷史具有重要的作用。欣賞紅色經典...
FOCUS-PDCA模式下高職院校畢業(yè)生黨員組織關系轉接問題與對策研究* 摘要：新時代加強黨員組織關系管理，是鞏固黨的執(zhí)政基礎、發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的必然要求，也是貫徹全面從嚴治黨的責任所系。當前高職院校畢業(yè)生黨員組織關系落不下、轉接難、轉接程序煩瑣、留校管理難等問題日漸凸顯。本文運用FOCUS-PDCA模...
高職院?！爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”課程育人路徑研究* 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊藏著強大的育人功能，在高職院校的育人體系中發(fā)揮著不可替代的作用，在高職學生樹立文化自信、厚植愛國情懷、提升人文修養(yǎng)、塑造健全人格上至關重要。為改變高職院校青年學生的思想現狀，破解“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”課程育人的困境，本...
馬克思主義理論在高校思想政治教育中的實踐策略 摘要：高校作為教育體系的重要組成部分，承擔著培養(yǎng)學生成才、助力學生成人的重要使命，其思想政治教育的整體效能關乎學生的個體學習成長、高校的發(fā)展建設、社會的和諧穩(wěn)定。針對當前高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)，本文提出構建“大思政”格局加強課程建...
建構主義視域下新時代大學生國家形象觀培育的道德意義和實踐進路* 摘要：數字時代，我們需要在建構主義視域下深入思考大學生國家形象觀培育的實踐進路。大學生國家形象觀培育具有重要的道德意義，它能夠從倫理空間、倫理內核、倫理責任三個方面強化新時代公民道德建設。我們要思考新時代大學生國家形象觀培育的路徑構建，要堅...
《湖南農民運動考察報告》的思想政治教育意蘊及現實啟示 摘要：《湖南農民運動考察報告》作為毛澤東的標志性文獻，其深邃的內涵為思想政治教育提供了豐富的理論滋養(yǎng)與現實指引。從思想政治教育的視角剖析，該報告鮮明地體現了“人民至上”的思想政治教育根本立場，而且深刻聚焦于思想政治教育的核心功能即“引導啟發(fā)...
馬克思主義幸福觀教育融入高校思政課教學探究 摘要：馬克思主義幸福觀不同于西方的感性主義幸福觀和理性主義幸福觀，在對“何為幸福”“如何幸?！钡葐栴}的闡釋上具有深刻的見解，是人類發(fā)展歷史上探索幸福的寶貴理論成果。深化馬克思主義幸福觀的研究，挖掘馬克思主義幸福觀教育的時代價值，推動馬克思主...
循證取向的高校課程思政教學設計 摘要：加強課程思政建設是全面提高人才培養(yǎng)質量的重要任務之一。本文以“中外學前教育史”課程教學為例，針對以往課程思政教學中存在的問題，提出以循證取向進一步明晰課程思政的目標和知識結構，融知識傳授、能力培養(yǎng)、價值塑造三者為一體，依據循證方式設計...
高?！熬C合英語”課程思政教學改革路徑研究 摘要：“綜合英語”作為英語專業(yè)必修的學科基礎課程，其課程思政教學改革意味著充分彰顯“人文性”價值，發(fā)揮課程思政功能，落實立德樹人根本任務。改革設計需明確課程的學科屬性，厘清教改的目標定位，挖掘課程的思政元素，抓住行動的實施環(huán)節(jié)。本文旨在對高...
課程思政背景下廣西高校本土音樂教材建設的策略研究* 摘要：廣西高校本土音樂教材的建設，根植于廣西豐富的民族音樂資源和獨特的文化背景，融合了課程思政的要求與現代教育理念。廣西高校本土音樂教材建設不僅要著重提升學生的音樂素養(yǎng)、審美能力和實踐技能，而且要致力于通過音樂這一藝術形式，引導學生深刻理解...
精神文化需求視域下紅色文化融入高校各類課程的路徑優(yōu)化研究* 摘要：把紅色文化融入高校課程，引導廣大青年發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，爭做擔當民族復興大任的時代新人，是新時代高校思想政治教育的重要理論命題和實踐命題。本文在闡釋紅色文化的內涵與教育價值的基礎上，分析了各類課程中紅色文化融入的...
“雙碳”目標下當代大學生生態(tài)文明教育價值意蘊與路徑探析* 摘要：將“雙碳”目標納入經濟社會以及生態(tài)文明總體布局，是一場廣泛而深刻的變革，需要在高質量發(fā)展和高水平保護中雙向促進，也要求我們形成綠色的發(fā)展方式及生活方式。當代大學生是生態(tài)文明建設的生力軍，要多渠道對大學生進行生態(tài)文明教育，推動形成綠色低...
高校思想政治理論課要講好中國共產黨的故事* 摘要：新時代，高校思政課要講好中國故事，尤其要講好中國共產黨的故事。講好中國共產黨的故事不僅可以提升思政課教學效果，也是堅定“四個自信”的要求。思政課在講好中國共產黨的故事中要遵循堅持大歷史觀、堅持理論聯系實際等原則。在實踐中，思政課教師可...
新時代紅色文化資源融入大學生思政教育的內涵、價值和路徑* 摘要：本文闡述了新時代紅色文化資源融入大學生思想政治教育中的內涵、價值，提出了新時代紅色文化資源融入大學生思想政治教育的路徑：創(chuàng)新紅色文化資源傳播方式；構建紅色文化資源課程教育體系；建設高校紅色文化育人機制，塑造校園思政育人環(huán)境，以促進新時...
民辦應用型本科院校輔導員育人能力提升路徑研究 摘要：輔導員是高校育人工作的重要力量，其育人能力直接關系到學生的成長成才和學校的育人質量。在民辦應用型本科院校，輔導員不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要具備豐富的實踐經驗和良好的育人技巧，以應對復雜多變的學生問題和學校任務。本研究分析了民辦...
新時代高校學生黨員發(fā)展質量提升研究 摘要：高校是人才培養(yǎng)的主陣地，其中高校黨建工作的高質量開展能夠為人才培養(yǎng)提供思想引領和堅強的政治保障。本文以高校學生黨員發(fā)展質量提升為研究對象，聚焦積分考察制度在學生黨員發(fā)展過程中的運用，通過對當前學生黨員發(fā)展現狀及問題進行剖析，探討了積分...
高校黨建與思想政治教育協同發(fā)展研究 摘要：本文針對高校黨建與思想政治教育協同發(fā)展問題，分析了當前高校黨建與思想政治教育的現狀，探討了二者協同發(fā)展的必要性，構建了協同發(fā)展模型，并提出了實施策略。高校黨建與思想政治教育在目標、內容、方法和機制上具有高度一致性，協同發(fā)展對于提高人才...
新時代鄉(xiāng)村振興中新質生產力的作用與轉化路徑研究 摘要：新質生產力作為一種高科技、高效能、高質量的先進生產力，成為全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內生動力。本文分析了新質生產力在推動農業(yè)現代化和實現農業(yè)高質量發(fā)展中的重要作用，并提出了通過完善鄉(xiāng)村數字化設施、加強鄉(xiāng)村數字化產業(yè)深度融合、構建新型人才體...
人工智能賦能中國高校在全球治理中的角色建設* 摘要：新型人工智能技術給高校帶來巨大科技能量和無盡發(fā)展?jié)摿?，有力推動了高校朝著更加智能化、個性化和創(chuàng)新化的方向發(fā)展。借力人工智能技術等先進科技，中國高?？梢圆粩嗵嵘芾砗脱芯克?，拓展國際視野，為全球事務的治理和全球發(fā)展進步貢獻智慧和力量，...

幼兒園課程文化的內涵、價值取向和建設路徑 摘要：幼兒園課程文化的建設應以兒童為本，注重主體性、育人性、時代性和對話性。本文通過探討幼兒園課程文化的基本內涵、價值取向和建設路徑，提出尊重兒童文化、找準教育價值要點、搭建文化對話平臺、打造園本課程文化生態(tài)化等策略，旨在構建以兒童為中心、...
耕讀文化元素在小學語文項目化學習中的整合路徑 摘要：隨著教育教學方式改革的深化，項目化學習的教學模式在小學語文教學中的地位日益顯著。本文探索了“四條耕讀文化”在小學語文項目化學習中的有效整合路徑：通過創(chuàng)意融合文化元素與教學內容，讓學生在親近自然中體驗耕讀文化，提升語文能力；采用分層教學...
《學記》志向觀及其對中學語文教學的啟示 摘要：《學記》中對于“志”的體現和運用，揭示了教育者培養(yǎng)學生志向的重要性及方法，其蘊含的志向觀內涵十分豐富，值得我們深入探討。本文以《學記》中的志向觀為研究對象，從辨志與立志、繼志以及志于學三個角度，探究了《學記》中“志”所蘊含的教育智慧，...
新課標背景下的初中古詩詞教學策略探究 摘要：古詩詞不僅是語言藝術的精華，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。本文旨在闡述當前新課標背景下古詩詞教學中存在的教學目標不明確、教學方式固化、評價方式和評價主體單一等困境，并以《義務教育語文課程標準（2022年版）》為依據，提出科學有效...
錢夢龍語文導讀法及其教學啟示 摘要：錢夢龍是全國著名語文特級教師，他在長期的教學實踐中形成了“三主三式”語文導讀法，在語文教學界產生了積極影響。分析錢夢龍教學思想及其實踐策略，聚焦其“三主”和“三式”基本理念，應做到堅持“兩性統(tǒng)一”，使語言學習與人文教育自然融合；注重提...
項目式學習在初中英語閱讀教學中的應用 摘要：閱讀是獲取信息的重要手段，是語言學習的重要載體，教師在教學過程中應注重對學生閱讀能力的培養(yǎng)。項目式學習關注學生學習的主體地位，注重聯系實際，強調學生之間合作探究以及實踐能力的培養(yǎng)。將項目式學習模式融入英語閱讀教學，不僅有利于激發(fā)學生的...
教師視角下高中語文課堂閱讀教學低效歸因及對策 摘要：有效教學，是能夠產生有效學習的教學，但當下的高中語文課堂閱讀教學仍然存在著“少慢差費”的低效情況。語文教師作為課堂教學活動的設計者和引領者，責任重大。本文從教師視角出發(fā)，分析制約高中語文課堂閱讀教學效果的教學觀和教學行為，即教師“自我...
數智課堂在高中英語讀寫結合教學中的運用 摘要：在信息技術與教育領域深度融合的時代背景下，本文結合高中英語讀寫教學實際，探討數智課堂在高中英語讀寫結合教學中的運用，著重提出數智課堂在閱讀語篇的篩選和加工、寫作語篇的反饋與評價及師生數智素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面的做法和可能性，旨在為有效提高學...
鄉(xiāng)村高中家長學校建設存在的問題與對策 摘要：學校是家庭教育指導以及家長學校建設中的關鍵力量，承擔著協同育人的重要責任。鄉(xiāng)村高中學生家庭教育面臨的困境，使鄉(xiāng)村高中家長學校的建設顯得尤為重要。目前，鄉(xiāng)村高中家長學校建設主要存在機制不全、適用程度不高、問題聚焦不準、重理論輕實操、開展...
基于PBL模式的“行政法”課程教學改革研究* 摘要：PBL模式是一種以學生為中心，以問題為導向的教學方法?；赑BL模式的“行政法”課程教學改革以巧妙構思問題設計為前提，通過完善流程組織布局、強化師資培訓指導、健全評價反饋體系為方法和手段，能夠讓學生在解決問題的過程中主動建構知識、發(fā)展...
數字化背景下復合型會計人才培養(yǎng)模式的探索與實踐* 摘要：隨著數字化技術融入會計應用場景，2021年高職會計專業(yè)更名為大數據與會計專業(yè)。當前大部分高職院校會計人才培養(yǎng)存在重核算型的會計人才培養(yǎng)，輕復合型會計人才培養(yǎng)的不足。當下會計就業(yè)門檻提高，專業(yè)證書通過率低；實踐教學不足，學生動手能力差；...
職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的新內生發(fā)展機制研究* 摘要：鄉(xiāng)村振興是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，人才是實現鄉(xiāng)村振興的關鍵因素。通過職業(yè)教育的外部作用，探究培養(yǎng)學生成為鄉(xiāng)村人才的新內生發(fā)展機制，能夠有效助力鄉(xiāng)村振興。本研究通過新內生發(fā)展理論，選取浙江省8個未來鄉(xiāng)村的13位鄉(xiāng)村人才作為案例討論，運用Nv...
“雙減”背景下鄉(xiāng)村初中英語學困生轉化策略研究 摘要：當前教育環(huán)境下，鄉(xiāng)村初中英語學困生的現象較為普遍，而“雙減”政策的實施對于鄉(xiāng)村初中英語學困生轉化既是機遇也是挑戰(zhàn)。本研究首先關注學困生的行為和心理表現，其次從學困生自身、教師、學校、家庭四個方面分析了學困生產生的原因，并提出了相應的轉...
新時代大學生勞動教育“五維度”評價模式研究* 摘要：勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，是高校落實立德樹人根本任務的重要舉措。本文聚焦勞動教育評價改革的重要意義，圍繞勞動觀念、勞動知識、勞動實踐、勞動技能、創(chuàng)造性勞動五個維度構建勞動素養(yǎng)評價指標體系，形成適應新時代大學生勞動教...
職業(yè)教育：驅動新質生產力變革的引擎* 摘要：本研究深入探討了職業(yè)教育是如何作為驅動新質生產力變革的引擎的，并由此得出了一系列重要結論。首先，職業(yè)教育在新時代的戰(zhàn)略地位日益凸顯，逐漸成為推動中國式現代化建設的關鍵力量。其次，職業(yè)教育在賦能新質生產力的過程中，面臨著諸多挑戰(zhàn)與問題，...
工科院校職稱分類評價的探索* 摘要：工科院校教師因學科特點和研究類型的差異，其自身發(fā)展具有多樣性和復雜性。職稱評價是高校人才評價的“指揮棒”和“風向標”，直接影響教師發(fā)展價值導向和師資隊伍建設的科學合理性。前期受“五唯”影響，工科院校的職稱評價具有片面化、絕對化和形式化...
高校資助育人“四扶四展”模式構建與實踐研究* 摘要：高校資助育人工作是“十大育人”體系中的重要組成部分，直接關系到高校家庭經濟困難學生的生涯發(fā)展和思想政治教育的成效，同時也影響著高校整體的育人質量。當前，高校資助工作仍存在資助形式單一、認定體系不健全，經濟解困與立志教育發(fā)展不平衡，綜合...
高質量充分就業(yè)視域下的高校畢業(yè)生需求層次分析* 摘要：高質量充分就業(yè)已成為新時代就業(yè)工作的新定位和新使命。本研究以高校畢業(yè)生群體為研究對象，運用需求層次理論，從微觀和宏觀兩個層面深入分析高質量充分就業(yè)的內涵。研究發(fā)現，高校畢業(yè)生的就業(yè)需求呈現出多層次、多維度的特征。在宏觀層面，高質量充分...
心理學視域下人工智能寫作工具對大學生學習的影響與應對研究* 摘要：寫作是大學生接受高等教育的重要學習方式，對培養(yǎng)大學生批判性思維、創(chuàng)新能力具有重要作用。人工智能寫作工具因快速、高效、靈活等特點對大學生的學習產生了深刻影響。在心理學視域下，人工智能寫作工具對大學生來說便利與挑戰(zhàn)并存。人格特征、學業(yè)壓力...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展機遇與實踐 摘要：本文以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為背景，探討民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展機遇與實踐路徑。政策扶持力度加大、市場需求日益旺盛、傳承載體豐富多樣等因素為民族傳統(tǒng)體育發(fā)展帶來了機遇，同時也面臨傳承人斷層、基礎設施不完善、市場化運作程度較低、文化認同感和價值認同感有...
數字人文視域下中文在越南的傳播模式研究* 摘要：全球數字技術發(fā)展迅猛，逐步改變著人類知識的生產與傳輸方式，為中文國際傳播帶來了前所未有的創(chuàng)新機遇。本文基于數字人文視角，梳理了中文在越南傳播的文化生態(tài)和技術環(huán)境，并結合越南實際，從教育、媒體、文化、經貿等四個領域分析中文的多元化創(chuàng)新傳...