試論初中地理教學中生活化教學的有效路徑

在傳統(tǒng)教學模式下，很多教師習慣采用“灌輸式”教學模式，難以激發(fā)學生的學習興趣。但是，如果教師能將生活化教學與初中地理相結合，便可以提升學生的學習能力，培養(yǎng)學生的地理核心素養(yǎng)。

一、設置有趣的生活場景

初中地理教學形式多元化，既可以集中學生的注意力，還可以提升學生的地理意識。通常來說，教師需要準確地把握學生對于課堂知識的學習心理，合理地設置趣味性較強的場景，引導學生感受學習內(nèi)容，進而營造輕松愉快的學習氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)其獨立思考的學習習慣，保證課堂教學能夠高效順利地進行。（剩余804字）