核心素養(yǎng)視域下的高中歷史開放教學探究
新課改背景下，培育高中生的歷史核心素養(yǎng)成為歷史教學的一個重要目標。教師可以通過開放的歷史教學來提升教學效果，培養(yǎng)高中生的歷史核心素養(yǎng)，從而有效促進高中生的全面發(fā)展。基于此，筆者在本文從以下幾個方面對核心素養(yǎng)視域下的高中歷史教學進行了研究。
一、開放的教學內(nèi)容
歷史知識包羅萬象，所以，教師要深入挖掘歷史與語文、政治、地理等學科之間的關系，以及歷史教學內(nèi)容與社會生活之間的關系，進而培養(yǎng)高中生跨學科思維能力，以及綜合分析問題的能力。（剩余1479字）