層進(jìn)—沉浸：指向思維力提升的初中語(yǔ)文循證教學(xué)研究

——基于語(yǔ)用學(xué)的視角

摘要：以語(yǔ)用學(xué)為指導(dǎo)，致力于提升初中生語(yǔ)文思維能力的循證教學(xué)，涉及眾多關(guān)鍵概念的教學(xué)探索。在循證教學(xué)實(shí)踐中，追求學(xué)生思維能力的提升，“層進(jìn)—沉浸”思想展現(xiàn)了獨(dú)特的應(yīng)用價(jià)值。循證教學(xué)的成效可通過(guò)思維能力的發(fā)展來(lái)評(píng)估，該評(píng)估可以從主體和客體兩個(gè)維度進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；層進(jìn)—沉浸：語(yǔ)用學(xué)；思維力；循證教學(xué)

語(yǔ)文教學(xué)的基本任務(wù)之一，是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力。（剩余2324字）