新時(shí)代背景下小學(xué)語(yǔ)文教師職業(yè)發(fā)展研究

——評(píng)《傾聽(tīng)你的聲音 一位小學(xué)語(yǔ)文教師職業(yè)困惑的敘事研究》

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新時(shí)代背景下，小學(xué)語(yǔ)文教師職業(yè)發(fā)展面臨多重挑戰(zhàn)。教育領(lǐng)域的深刻變革要求教師持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷反思，既要適應(yīng)新的教育政策，又要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式。面對(duì)新情況，教師常常感到困惑。因此，幫助教師化解這些困惑，成為推動(dòng)課程改革落地的關(guān)鍵。

筆者在開(kāi)展教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)課題（B類(lèi)）“教師設(shè)計(jì)思維的提升：素養(yǎng)視域下小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路徑探究與實(shí)踐”（立項(xiàng)編號(hào)：2023B350）時(shí)，研讀了《傾聽(tīng)你的聲音——一位小學(xué)語(yǔ)文教師職業(yè)困惑的敘事研究》一書(shū)。（剩余1164字）