跨學(xué)科視域下小學(xué)語文創(chuàng)意寫作教學(xué)探索

——評(píng)《跨學(xué)科語文創(chuàng)意“寫作家書”》

打開文本圖片集

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“義教新課標(biāo)”）明確提出了“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群，強(qiáng)調(diào)圍繞學(xué)科學(xué)習(xí)、社會(huì)生活中有意義的話題，開展閱讀、梳理、探究、交流等活動(dòng)，在綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程中，提高語言文字運(yùn)用能力。

由濟(jì)南出版社出版的《跨學(xué)科語文創(chuàng)意“寫作家書”》一書，以小學(xué)語文寫作教學(xué)為抓手，深入探索了跨學(xué)科學(xué)習(xí)理念落地的策略與方法。（剩余1262字）