信息時(shí)代小學(xué)語文教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐探索

——評(píng)《互聯(lián)網(wǎng) + 背景下的語文教學(xué)模式》

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隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)已成為小學(xué)語文課堂教學(xué)的重要輔助手段。廣大一線教師和教育工作者積極探索信息技術(shù)與語文課程深度融合的可能性，形成了一系列卓有成效的教學(xué)方案。由所著的《互聯(lián)網(wǎng)+背景下的語文教學(xué)模式》便是在這一背景下出版的。

該書借鑒了美國學(xué)者布魯斯·喬伊斯等人著的《教學(xué)模式》和理查德·I·阿蘭茲著的《學(xué)會(huì)教學(xué)》的理論框架，結(jié)合作者自身的教學(xué)實(shí)踐，系統(tǒng)梳理了互聯(lián)網(wǎng)背景下語文教學(xué)模式的特點(diǎn)、實(shí)施策略及其對(duì)學(xué)生思維發(fā)展的影響，旨在為語文教師提供課堂教學(xué)改革的新思路。（剩余1127字）