普通話水平測試用朗讀作品》修訂研制的思考
一、修訂背景和過程
《普通話水平測試實施綱要》(以下簡稱“《綱要》”)作為普通話水平測試國家指導用書,規(guī)定了測試的內(nèi)容和范圍,是普通話水平測試的具體依據(jù)。2004年版《綱要》于2003年完成編制和審定,次年1月出版發(fā)行。近年來,語言文字規(guī)范標準研制取得了重要進展,普通話水平測試與管理信息技術迅速發(fā)展。(剩余4227字)
目錄
- 卷首...
- “識字與寫字”的歷史沿革與實踐...
- 演進、學理與行動:閱讀與鑒賞”...
- “表達與交流”的歷史演進與當代...
- 語文課程視野下的“梳理與探究”...
- 解說“積累詞語”的三個環(huán)節(jié)...
- 指向語文知識建構的表現(xiàn)性評價...
- 學習任務群視域下單元寫作的教學...
- 童話文體辨識與文本解讀...
- 交際語境視域下小學語文實用文寫...
- 統(tǒng)編小學語文教材有機融入國家安...
- 《白鵝》:豐子愷筆下的“意趣之...
- 承啟與創(chuàng)新:吳研因《文字的自然...
- 小學語文課堂問答互動研究...
- 小學階段科學小品文教學路徑探索...
- “詞句段運用”的解讀與實踐路徑...
- 指向語文核心素養(yǎng)的整本書閱讀教...
- 普通話水平測試用朗讀作品》修訂...
- 落實義教新課標需要關注的主要問...
- 素養(yǎng)提升背景下的寫作教學研究...
- 跨學科視域下小學語文創(chuàng)意寫作教...
- 以工作常規(guī)入手,深入研究小學語...
- 信息時代小學語文教學模式的創(chuàng)新...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于德育工作的...
- 新時代背景下小學語文教師職業(yè)發(fā)...
- 語言學視角下的跨文化交際研究...
- 基于“讀寫融通”的小學中高年段...