學生創(chuàng)意表達能力的培養(yǎng)路徑探尋

語文學科中的“表達與交流”能力培養(yǎng)貫穿六大學習任務群，在“文學閱讀與創(chuàng)意表達”學習任務群中“創(chuàng)意”一詞，強調(diào)要引導學生“觀察、感受自然和社會，表達自己獨特的體驗與思考，嘗試創(chuàng)作文學作品”。所謂“創(chuàng)意”，《現(xiàn)代漢語詞典（第7版）》給出的解釋是“有創(chuàng)造性的想法、構(gòu)思等”。2022年版課標在“總目標”中和“表達與交流”能力相關(guān)的內(nèi)容是“具體明確、文從字順”“提高語言表現(xiàn)力和創(chuàng)造力”“學習發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美”。（剩余3351字）