整本書閱讀交流課的設(shè)計(jì)要素和實(shí)施策略

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整本書閱讀交流課是在一本書閱讀結(jié)束時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行討論、交流、分享各自理解和感受的課型。主要目的是在閱讀成果的展示中，進(jìn)一步提煉閱讀方法，呵護(hù)閱讀興趣，涵育人文思想和文化素養(yǎng)，最終導(dǎo)向?qū)W生自主閱讀這一類書籍或者其他書籍，實(shí)現(xiàn)閱讀工作的持續(xù)推進(jìn)。

一、設(shè)計(jì)要素

1.成果展示

交流課的成果相較推進(jìn)課而言，學(xué)生的關(guān)注度更高，也更能激勵(lì)人心。（剩余2655字）