小學語文課堂提問的教學策略
【摘 要】提問是課堂教學中使用最多的教學方式,教師通過提問來激發(fā)學生探索興趣,引導學生集中學習注意力,培養(yǎng)學習能力。教師該如何設計問題,問得巧,問到學生“能力生長點”上去,這就需要教師靈活掌握提問的方法和策略。
【關鍵詞】教學策略 課堂提問 語文能力 語文教學
新課標立足于學生核心素養(yǎng)的提升,以生為本,強調學生語文能力的全面提升。(剩余3373字)
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- 小學教學研究·(中旬·數學)
- 2024年12期
目錄
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