用情境教學發(fā)揮語文口語交際中德育元素的作用
【摘 要】培養(yǎng)學生的口語交際能力是小學語文學科重要的教學內(nèi)容之一。小學第一學段口語交際教學是注重實踐的教學活動,具有教學內(nèi)容的生活性、教學目標的實踐性、教學語言的靈活性和教學課堂的互動性的特點。運用情境教學方法設計口語交際教學內(nèi)容,能夠有效激發(fā)學生的興趣,拓展學生的思維,發(fā)掘口語交際內(nèi)容中的德育元素并融入學生內(nèi)心,豐富學生的精神世界,提高學生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。(剩余3317字)
-
-
- 小學教學研究·(中旬·數(shù)學)
- 2024年12期
目錄
- 課題研究中的操作性思辨...
- 作例模仿:提升小學語文隨堂作業(yè)...
- “三階九策”:以品質(zhì)教研促教師...
- 指向深度教學的小學英語課程基地...
- 從“有界”到“無界”:教師專業(yè)...
- 靈活創(chuàng)設教學活動?激發(fā)數(shù)學課堂...
- “免考”+“校幣”:以評價改革...
- 創(chuàng)新型教師隊伍的建設路徑探討...
- 以生態(tài)勞動教育課程促進學生全面...
- 中外人文交流課程基地建設的實踐...
- 以評價促進學生數(shù)學思維的發(fā)展...
- 基于學習支架介入的小學數(shù)學綜合...
- 媒介融合下小學數(shù)學互動式任務的...
- “教、學、評”一體化視角下的語...
- 利用數(shù)學繪本提升小學數(shù)學課堂教...
- 追問:低年級文本價值的縱深利用...
- 立足“意義形成”?培養(yǎng)空間觀念...
- 課堂教學增值評價的實踐探索...
- 核心素養(yǎng)理念下的小學英語閱讀教...
- 自制教具在小學科學實驗教學中的...
- 學科大概念視域下的低年級故事類...
- 在語文跨學科教學中培育學生文化...
- 目標導向下小學新勞動教育的實踐...
- 勞動課堂教學中學習任務單的設計...
- 可視化資源庫在小學數(shù)學教學中的...
- 豐富學生生活體驗?提高語言表達...
- 開啟計算之門?遨游數(shù)學世界...
- 利用尺規(guī)作圖引領學生探索數(shù)學之...
- 用情境教學發(fā)揮語文口語交際中德...
- 小學高年級語文教學跨學科學習的...
- 支持表現(xiàn)的小學數(shù)學課堂教學策略...
- 小學美術田野式課堂教學策略初探...
- 綜合實踐活動深度學習的教學策略...
- 探尋小學數(shù)學課堂中“深度學習”...
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學模型意識的教學策...
- 小學語文課堂提問的教學策略...
- 結構化視角下“計數(shù)單位”的教學...