指向深度教學(xué)的小學(xué)英語(yǔ)課程基地研究實(shí)踐

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【摘 要】“TDT”小學(xué)英語(yǔ)校本課程基地針對(duì)當(dāng)前小學(xué)校本課程建設(shè)中的普遍問(wèn)題，以學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展為根本導(dǎo)向，通過(guò)跨校研修共同體研究實(shí)施深度教學(xué)，以聯(lián)盟構(gòu)建、目標(biāo)建設(shè)、管理落實(shí)、教學(xué)變革實(shí)施基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了課程體系、教學(xué)模型、共享資源庫(kù)、評(píng)價(jià)策略、思政路徑、學(xué)術(shù)專著等成果物化，形成了小學(xué)英語(yǔ)校本課程基地建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)。（剩余5651字）