初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略研究

在新課改背景下，初中語(yǔ)文教師不應(yīng)局限于傳統(tǒng)的教學(xué)手段，而應(yīng)將關(guān)注點(diǎn)集中在教學(xué)理念和教學(xué)方法的創(chuàng)新上，并給予學(xué)生一定的學(xué)習(xí)自由，踐行素質(zhì)教學(xué)方針和理念。當(dāng)前，我國(guó)初中語(yǔ)文教學(xué)中還存在不少問(wèn)題，特別集中在個(gè)性化閱讀教學(xué)上，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新學(xué)生創(chuàng)新思維，并完善語(yǔ)文個(gè)性化閱讀策略非常重要。

一、個(gè)性化閱讀概述

個(gè)性化閱讀特指順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀需求，在閱讀教學(xué)中代入學(xué)生的個(gè)性思維發(fā)展，教師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)，讓學(xué)生領(lǐng)悟課本知識(shí)，和作者產(chǎn)生情感共鳴，以此獲得閱讀體驗(yàn)。（剩余4709字）