初中歷史概念性教學(xué)實(shí)踐探究

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概念性的學(xué)習(xí)是綜合學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮著不可忽視的作用。通過(guò)結(jié)合概念的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W(xué)科產(chǎn)生新的認(rèn)知和理解，方便在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展性的學(xué)習(xí)。歷史概念的學(xué)習(xí)是構(gòu)建知識(shí)體系的基礎(chǔ)，在初中歷史教學(xué)過(guò)程中，教師要以歷史概念的學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，通過(guò)深入解析歷史相關(guān)概念、內(nèi)涵以及邏輯思路，結(jié)合不同的概念要點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化和深入，構(gòu)建歷史知識(shí)框架，為學(xué)生的下一步學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余4295字）