基于5G環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)備課的創(chuàng)新與實(shí)踐研究

【摘要】在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下，聚焦5G環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)備課研究。構(gòu)建含資源整合等環(huán)節(jié)的備課模型，融入元認(rèn)知理論。提出打造資源庫(kù)等創(chuàng)新策略，經(jīng)海南“萬(wàn)師大備課”活動(dòng)驗(yàn)證，可提升教學(xué)成效，提供改革經(jīng)驗(yàn)。

【關(guān)鍵詞】5G環(huán)境；小學(xué)數(shù)學(xué)；備課模式

我國(guó)在“十四五”規(guī)劃中明確提出了“加快數(shù)字化發(fā)展，建設(shè)數(shù)字中國(guó)”的新目標(biāo)，要通過(guò)關(guān)鍵數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新、數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、全民數(shù)字素養(yǎng)提升等全方位舉措，促進(jìn)生產(chǎn)方式和治理方式變革。（剩余5064字）