高低寬：道德與法治作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的三個(gè)支點(diǎn)

——以小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元《我們的學(xué)?！窞槔?/h2>

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【摘要】作業(yè)是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主道德學(xué)習(xí)的良好載體。立德樹(shù)人是道德與法治作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要充分關(guān)注作業(yè)的思想性、育人性，積極探索通過(guò)作業(yè)發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)的策略。要立足多個(gè)維度設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，要取得家長(zhǎng)的支持和配合，讓家庭與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師實(shí)現(xiàn)同頻共振，共同促進(jìn)孩子核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余5029字）

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