多情境創(chuàng)設(shè),強化交際體驗
——以修訂版統(tǒng)編語文教材一年級下冊“請你幫個忙”為例談口語交際教學(xué)
[摘 要]口語交際是人們運用口頭語言進行溝通交流的一種語言活動,具有即時性、交互性和情境性的特點,是聽與說雙方互動的過程。在修訂版統(tǒng)編語文教材一年級下冊“請你幫個忙”的口語交際教學(xué)實踐中,教師可以通過再現(xiàn)生活情境、聚焦圖片情境、勾連故事情境、拓展生活情境等策略,喚起學(xué)生的交際意愿,引導(dǎo)學(xué)生深化交際體驗、習(xí)得交際方法、形成交際能力,從而獲得語文核心素養(yǎng)的發(fā)展。(剩余5433字)
-
-
- 小學(xué)教學(xué)參考(語文版)
- 2025年03期
目錄
- 聯(lián)結(jié)生活激發(fā)童趣傳承文化...
- 語言經(jīng)驗:在趣味閱讀中實現(xiàn)進階...
- 文化浸潤識字有道...
- 多情境創(chuàng)設(shè),強化交際體驗...
- 語文新課標(biāo)背景下“表達(dá)與交流”...
- 思維可視化,讓低年級閱讀教學(xué)更...
- 解構(gòu)·變構(gòu)·...
- 把握類群定位,發(fā)揮文學(xué)閱讀教學(xué)...
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的古詩詞教學(xué)策略...
- 古詩詞教學(xué)以文育人的窄化現(xiàn)象及...
- 閱讀教學(xué)中文學(xué)體驗情境的解讀與...
- 跨學(xué)科學(xué)習(xí)視域下語文學(xué)習(xí)活動的...
- 語文教學(xué)中德育滲透的策略探索...
- 統(tǒng)整下的分解:大單元整體教學(xué)不...
- 搭建朗讀平臺,讓有聲表達(dá)的價值...
- 項目式學(xué)習(xí)在整本書閱讀教學(xué)中的...
- 項目化學(xué)習(xí)視角下的整本書閱讀策...
- 結(jié)構(gòu)化:以知識為軸心的精讀課文...
- 培項目學(xué)習(xí)之基育聚合思維之花...
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下的整本書閱讀教...
- 凝“篇”聚力促表達(dá):單元整體視...
- 習(xí)作教學(xué)中如何落實“教—學(xué)—評...
- 基于“教—學(xué)—評”一致的習(xí)作單...
- 以圖促寫:言意融合的中段習(xí)作教...
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下習(xí)作單元整體教...
- “五環(huán)”聯(lián)動:習(xí)作單元一體化教...
- 搭建多維支架:交際質(zhì)態(tài)下習(xí)作教...
- 在語境中識字在運用中提升...
- 新課標(biāo)視域下“梳理與探究”的高...