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不少七年級新生入學后，渴望認識更多朋友，卻因為不懂得把握交往的尺度，容易出現(xiàn)人際關(guān)系困擾。課題分離理論認為，每個人都有自己的課題，我們需要明確自己的課題和他人的課題，不將自己的課題強加于他人，也不接受他人將自己的課題強加于我們。這種理論可以幫助學生更好地處理人際關(guān)系，避免不必要的矛盾和沖突。而心理情景劇是利用具象化技術(shù)、空椅子技術(shù)、替身技術(shù)等，以舞臺表演的形式展現(xiàn)生活中可能存在的矛盾沖突，引導劇中人在參與者的幫助下解決問題的心理輔導活動。（剩余2621字）
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