再見吧！“丟丟怪”

——“好習慣養(yǎng)成”主題班會

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教育背景

小學是培養(yǎng)學生良好習慣的重要時期。通過平時觀察和課前調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)學生普遍存在丟三落四的問題，失物招領(lǐng)處無人認領(lǐng)的物品越來越多。因此，我認為非常有必要引導(dǎo)學生意識到丟三落四的危害，指導(dǎo)學生掌握自主管理物品的方法，養(yǎng)成自主管理物品的習慣。

教育目標

1. 認知目標：通過看動畫片段，讓學生知道什么是丟三落四，懂得自主管理物品的道理。（剩余3514字）