如何培養(yǎng)孩子的共情能力?
編者按
當(dāng)孩子和家長(zhǎng)、教師發(fā)生沖突時(shí),我們總說(shuō)家長(zhǎng)和教師要站在孩子的角度思考、處理問(wèn)題。但另一方面,孩子是否也應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,體諒父母和教師的不易?這就需要培養(yǎng)孩子的共情能力。
共情能力是一種設(shè)身處地感受和理解他人情感的能力。共情能力強(qiáng)的孩子能意識(shí)到自身的攻擊性言行會(huì)給他人帶來(lái)負(fù)面影響,進(jìn)而抑制這種行為,并主動(dòng)關(guān)注對(duì)方的情緒,避免沖突產(chǎn)生。(剩余111字)
試讀結(jié)束
目錄
- 看問(wèn)題的三個(gè)層次...
- 如何培養(yǎng)孩子的共情能力?...
- 喚起同理心 培養(yǎng)共情力...
- 以共情為支點(diǎn) 撬動(dòng)班級(jí)管理...
- 三步修煉共情力...
- “故事眾籌”,搭建共情式溝通平...
- 遇事則誨 相機(jī)而教...
- 只有經(jīng)歷過(guò)才能懂得...
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