學生為本視角下初中音樂教學中新教材應用的策略
音樂課堂應以“學生為本”,體現(xiàn)以教師為主導、師生共融的整體學習過程。在新課標、新教法呼聲日益高漲的今天,教師應學會如何在“學生為本”視角下應用初中音樂新教材優(yōu)化教學策略,實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的緊密結(jié)合,不斷激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的審美能力。要通過新教材的應用,讓學生在掌握一定音樂知識的基礎上,具備全面理解音樂的基本能力,有效培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng),最終達到增強學生審美體驗的核心教育目標。(剩余4900字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 新課標下的小學數(shù)學“綜合與實踐...
- 在初中數(shù)學教學中滲透核心素養(yǎng)的...
- 基于新課程標準的小學數(shù)學大單元...
- 核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學課堂教學策...
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- 新課標理念下小學數(shù)學大單元教學...
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- 聚焦核心素養(yǎng)優(yōu)化小學道德與法治...
- 教學評一體化理念下小學道德與法...
- 小學道德與法治教學中主題式教學...
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