核心素養(yǎng)下的高中物理模塊化學習開展策略
高中階段的物理教學需要助力學生形成四種核心素養(yǎng),包括物理觀念、科學思維、科學探究、科學態(tài)度與責任。其中,物理觀念指向的是運用物理知識解釋現(xiàn)象或解答問題的意識與習慣,科學思維指向的是運用物理知識推導或驗證結論的思維能力,科學探究指向的是通過實驗和探究學習物理知識的意識與能力,科學態(tài)度與責任指向的是對科學及科學探究擁有正確的認識,能用正確的態(tài)度看待科學和科學研究,且具備用科學服務社會的責任意識。(剩余4903字)
目錄
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