初中數學拓展性課程資源開發(fā)實踐
在課程改革不斷深化的背景下,初中數學教師應當在創(chuàng)新教學內容和教學模式的同時,對拓展性資源進行開發(fā),以期利用拓展性的課程資源強化課程整體教學效果,輔助學生理解知識概念、建立數學思維、提升數學能力。為此,數學教師應深入了解拓展性課程資源的應用價值,以便對資源開發(fā)的角度、范圍、內容、針對性元素等方面進行規(guī)劃,以此實現初中數學教學效果的全面提升,達到培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的教學目標。(剩余4764字)
目錄
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- 大單元背景下小學數學課堂構建策...
- 新課標下的小學數學“綜合與實踐...
- 在初中數學教學中滲透核心素養(yǎng)的...
- 基于新課程標準的小學數學大單元...
- 核心素養(yǎng)下的小學數學課堂教學策...
- 初中數學拓展性課程資源開發(fā)實踐...
- 新課標理念下小學數學大單元教學...
- 核心素養(yǎng)下小學道德與法治教學創(chuàng)...
- 聚焦核心素養(yǎng)優(yōu)化小學道德與法治...
- 教學評一體化理念下小學道德與法...
- 小學道德與法治教學中主題式教學...
- 融入生活元素的小學數學創(chuàng)新作業(yè)...
- 深度學習下初中語文閱讀課堂提問...
- 小學語文教學評一體化下的個性化...
- 小學信息科技課堂教學中的創(chuàng)新實...
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- 智慧幼兒園背景下家園協同共育的...
- 小學勞動教育中多樣教學路徑的實...
- “大單元教學”視域下高中物理知...
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中化學實驗...
- 初中語文核心素養(yǎng)下的課堂教學改...
- 初中語文項目化跨學科學習的路徑...
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- 核心素養(yǎng)下的高中物理模塊化學習...
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- 聚焦大單元教學 構建小學科學高...
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- 傳統布藝融入幼兒園課程教學實踐...
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- 新課標下初中美術大單元教學策略...
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