核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學課堂教學策略

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在當今快速變化的社會中，數(shù)學不再僅僅是一門學科，而是成為解決實際問題、培養(yǎng)邏輯思維能力的重要工具。因此，在小學階段構建基于數(shù)學核心素養(yǎng)的課堂教學體系顯得尤為重要。本文基于具體案例，論述了基于核心素養(yǎng)開展數(shù)學教學的有效策略，提出通過整合多學科知識、聯(lián)系現(xiàn)實生活內容、運用信息技術、創(chuàng)設虛擬實驗環(huán)境等方式來增強學生的學習體驗的方法。（剩余4805字）