初中道德與法治課程中議題式教學的實踐研究

一、議題式教學概念界定及價值

議題式教學是一種新型的教學方法，以教師的教學需求為基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。這種教學方式以某個特定的議題為中心，圍繞這個議題展開一系列深入的知識探索活動。通過這些活動，教師能夠引導學生在實踐中學習知識，培養(yǎng)學生的各種能力。具體來說，教師精心選擇一個與課程內(nèi)容緊密相關(guān)的議題，然后，設(shè)計一系列相關(guān)的教學活動，如討論、研究、實驗等，讓學生在參與這些活動的過程中，不僅能夠掌握相關(guān)的知識點，而且有助于提升學生的批判性思維、解決問題的能力以及團隊合作精神等。（剩余3076字）