初中英語大單元教學(xué)下的“教學(xué)評”一致性研究

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱新課標(biāo)）指出，應(yīng)當(dāng)注重教、學(xué)、評之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足學(xué)生多樣化的發(fā)展需求，促進(jìn)高質(zhì)高效教學(xué)課堂的建設(shè)。基于大單元教學(xué)背景開展的初中英語教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教、以教促學(xué)、以評優(yōu)教的重要性，要求教師積極探究適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方案與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。本文以大單元為出發(fā)點(diǎn)，研究“教學(xué)評”一致性的具體策略，強(qiáng)調(diào)教學(xué)、學(xué)習(xí)與評價(jià)三者之間的一致性，使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，獲得思維發(fā)展與能力的提升。（剩余4422字）