深度學(xué)習(xí)視角下的初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)

教育是一項(xiàng)既要有廣度又要有深度的活動(dòng)，有廣度的教育可以拓寬學(xué)生的視野，幫助學(xué)生建立起對(duì)外部世界更完整的認(rèn)知，有深度的教育可以開發(fā)學(xué)生的思維，幫助學(xué)生掌握思考和解決現(xiàn)實(shí)問題的路徑，因而深度與廣度就是教育回歸育人本質(zhì)后，教師想達(dá)成立德樹人目標(biāo)必須關(guān)注的兩個(gè)教育要素。站在現(xiàn)代教育的視角來看，有廣度的教育指向的其實(shí)是突破學(xué)科界限后的綜合教育與系統(tǒng)教育，有深度的教育指向的則是深度學(xué)習(xí)背景下的探究式教育。（剩余4614字）