基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略

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在新課程改革背景下，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的綜合能力成為教育教學(xué)的終極目標(biāo)，在實踐過程中備受每一位教育者的關(guān)注。教育理念的革新為小學(xué)英語帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，也使其面臨著新的挑戰(zhàn)。閱讀是英語教學(xué)的重要組成部分，更是培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)與思維的關(guān)鍵路徑，教師應(yīng)當(dāng)緊跟時代發(fā)展的步伐，不斷進(jìn)行突破創(chuàng)新。英語學(xué)科核心素養(yǎng)的四個維度分別為語言能力、思維品質(zhì)、文化品格和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能夠推動閱讀課堂革新與優(yōu)化。（剩余4491字）