中職學(xué)校汽修專業(yè)教學(xué)評價方式的創(chuàng)新與運(yùn)用

職業(yè)院校是將教學(xué)與生產(chǎn)勞動結(jié)合的重要教育場所，承擔(dān)著向社會輸送高水平技能型人才的重要任務(wù)。因此，職業(yè)院校的教育教學(xué)體制機(jī)制必須順應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。

一、中職教學(xué)評價方式創(chuàng)新的背景和意義

當(dāng)前中職學(xué)校中有很多教師依然采用傳統(tǒng)教育模式對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和評價，傳統(tǒng)教育模式在進(jìn)行教學(xué)和評價時，往往不夠全面、不夠準(zhǔn)確，不能反映出學(xué)生的真實情況，違背了學(xué)生的個性化發(fā)展規(guī)律，影響了學(xué)生多元化發(fā)展。（剩余2928字）