小學(xué)英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義與組織策略

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新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，要求教師以學(xué)生為中心，緊緊圍繞學(xué)生開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生得到充分鍛煉。小學(xué)英語(yǔ)教師基于綜合實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)能力，對(duì)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義與策略進(jìn)行探索，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的發(fā)展環(huán)境。教師了解學(xué)生的想法，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)用信息技術(shù)，開(kāi)展小組合作，鼓勵(lì)學(xué)生自主進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)，為學(xué)生提供了多元的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有了表達(dá)的動(dòng)力和豐富的學(xué)習(xí)資源，突出了學(xué)生的個(gè)性，強(qiáng)化了信心。（剩余4676字）