構(gòu)建小學語文高效課堂的路徑探究

隨著時代的進步與教育理念的創(chuàng)新，新一輪基礎(chǔ)教育改革要求將學生培養(yǎng)成能夠適應社會發(fā)展且具有核心素養(yǎng)的綜合型人才，核心素養(yǎng)的培育與發(fā)展成為了當前教育教學的終極目標，也為小學語文課堂教學帶來了新的發(fā)展機遇。小學語文學科核心素養(yǎng)主要包括四個方面——語言構(gòu)建與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造以及文化傳承與理解，基于核心視閾下構(gòu)建小學語文高效課堂可以在保障學生主體地位的同時，提高學習的質(zhì)量與成果，是對新課改要求的強有力呼應。（剩余3035字）