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2021年“雙減”政策的出臺，對作業(yè)管理提出了要求，要求義務(wù)教育階段嚴(yán)格控制作業(yè)總量，建立作業(yè)統(tǒng)籌管理和檢測機制?！半p減”如何做到“減量不減質(zhì)”，是每位教師需要認(rèn)真思考的地方。2022年頒布的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提到，要秉持在體驗中學(xué)習(xí)，在實踐中運用，在遷移中創(chuàng)新的學(xué)習(xí)理念。堅持學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、學(xué)創(chuàng)結(jié)合。（剩余4696字）
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“雙減”背景下初中英語作業(yè)設(shè)計實踐策略
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