項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視域下的初中科學(xué)教學(xué)策略

初中科學(xué)課程具有較強(qiáng)的綜合性，對(duì)學(xué)生的多項(xiàng)能力提出了嚴(yán)格的要求，且與其他課程如數(shù)學(xué)課、信息課、勞技課等聯(lián)系緊密，涵蓋多門(mén)學(xué)科知識(shí)，具有跨學(xué)科的性質(zhì)。教師要開(kāi)展項(xiàng)目化教學(xué)，將項(xiàng)目化學(xué)習(xí)與科學(xué)課程深度結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生設(shè)置相應(yīng)的項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，使其充分吸收與串聯(lián)各科知識(shí)，構(gòu)建起系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在一系列教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展中提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，體現(xiàn)出項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)效。（剩余4889字）