情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

2022年版《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，要選擇能引發(fā)學(xué)生思考的教學(xué)方式，其中重點(diǎn)提出要“強(qiáng)化情境設(shè)計(jì)”，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，促使學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在此過(guò)程中促進(jìn)其核心素養(yǎng)發(fā)展。將情境教學(xué)法應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，能夠起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、降低數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度的作用，同時(shí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力、應(yīng)用意識(shí)、空間觀念、抽象能力、創(chuàng)新意識(shí)等，這對(duì)其數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展大有裨益。（剩余4691字）