聚焦核心素養(yǎng)??實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)

——小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略

隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，小學(xué)數(shù)學(xué)從知識本位向素養(yǎng)立意發(fā)展，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要任務(wù)，只有促使學(xué)生深度思考才能真正意義上推動核心素養(yǎng)的發(fā)展。要想達(dá)成此目標(biāo)，教師應(yīng)運(yùn)用具有整體性、關(guān)聯(lián)性及延伸性的大單元教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生在深度學(xué)習(xí)中提升核心素養(yǎng)。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的意義

（一）加強(qiáng)學(xué)科知識遷移

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，采取大單元教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)科知識遷移。（剩余4614字）