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隨著信息技術的迅速發(fā)展，數(shù)字媒體已經(jīng)深入人們的日常生活中，為小學勞動教育帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，小學勞動教育課程正在經(jīng)歷一場深刻的變革。數(shù)字媒體的出現(xiàn)為小學勞動教育提供了新的教學工具、教學資源，教學方式也發(fā)生了顯著變化。在這一背景下，開設小學生勞動教育課程具有重要意義。本文從小學勞動教育的學習方式、學習內容、學習評價等方面具體闡述數(shù)字媒體視野下小學勞動教育課程的教學策略。（剩余4803字）
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數(shù)字媒體視野下小學勞動教育課程的教學實踐
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