學生解決“排隊問題"的能力分析

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一、問題的提出

“排隊問題"是指學生把排隊中的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，要求學生在理解問題的基礎(chǔ)上用畫圖的策略去解決。為了了解學生關(guān)于“排隊問題"的學情，筆者設(shè)計了前測題。通過對前測結(jié)果的分析，為教學設(shè)計提供依據(jù)，更好地優(yōu)化學生在解決問題中的策略的選擇。

二、研究目的及主要問題

1.研究目的

分析學生對“排隊問題"的求解能力和策略選擇，為小學數(shù)學教學提供參考依據(jù)。（剩余2170字）